62
Morfologie* u aj tu magiczny
u f mkcii Takich wypadków jest jednak
ZSP^fasSZ/SSi*—-——
PO pierwsze, tcilka ° S ° '^^'^na ich wyróżnić tylko trzydzie
i,ość funkcji jest d^°ScU rozwija się akcja dosiown.e wszystluch ści jeden. W ramach tych funkcj bardzo wielu innych bajek naj-
bajek z naszego materiału, a taj. ko,ejno wszystkie te funkcje, różniejszych ludów, ^^"'a^tystyfzną koniecznością jedna funkcja wy-dostrzeżemy. j^ż og^czną ^ funkcja nie wyklucza innej.
nika z drugiej. Widać te - y a|eżą do jednej, a me kilku osi69.
dr£-e°SSL lecz bardzo ważnych wniosków. Do-snzegamyTe’bardzo wiele funkcji ma charakter podwójny (zakaz-naru-ZS poszukiwanie informacji-udzielenie, walka-zwyc.ęstwo pościg-ratunek itd.). Z kolei inne funkcje można podzielić na gi upy. Szkodzenie, posłanie, decyzja o przeciwdziałaniu i wyprawa z domu (ABC ) stanowią zawiązanie akcji. Próbowanie bohatera pizez duicz^ńcę, leakcja i nagrodzenie (DEF) także stanowią pewną całość. Prócz tego istnieją pojedyncze funkcje, takie jak odejście, kara, wesele itd.
Na razie tylko odnotowujemy te częściowe wnioski. Obserwacja, że funkcje mają charakter podwójny, jeszcze się nam przyda. Potrzebne okażą się także wnioski ogólne.
Powinniśmy teraz przejść do samych bajek i do poszczególnych tekstów, bowiem tylko ich analiza może rozstrzygnąć, jak przedstawio-ny schemat stosuje się do tekstów i czym są poszczególne bajki w stosunku do tego schematu. Odwrotny problem, czym jest dany schemat w stosunku do bajek, można rozstrzygnąć już teraz. Schemat ten jest dla poszczególnych bajek jednostką miary. Podobnie jak materi i! przykłada się do metra i mierzy jego długość tak też h^ik' łożyć do schematu i w ten sposób je ok eTać Dztl 1110203 ^ matu do różnych bajek można także okJiU ° ^ zastosowamu sche
wątków i wariantów, mogą dzięki ni^ '6 W1 e n s 1 w a baJek> problem;
wyżej, s. 24-26 [przyp. tłuim].