148 4

148 4




yęjlowodany

Ulani© 319/

Do trzech zlewek włożono odwrócone lejki, w których umieszczono liście zielonej rośliny o takiej sameJ masie>

Do pierwszej zlewki dodano Wodę destylowaną, do dru-glej i trzeciej - wodę nasyconą dwutlenkiem w?gla- Na lejki umieszczone W zlewkach wprowadzono probówki z wodą o sl-u (l/ie identycznym z tym, jaki znajdował się w danej zlewce, aby w nich zbierać wydzielany gaZ- P^rwszy i drugi zestaw wystawiono na dziatanli światła, a trzeci ustawiono w zaciemnionym miejscu. Po pewnym cm Ile zaobserwowano pojawienie się pęcherzyków gazu jedynie w zesi, w|e wystawionym na działanie światła i zawierającym dwutlenek węgli l,|mga zlewka). Gdy do probówki z zebranym gazem zbliżono tlące się Im /ywko, obserwowano jego intensywne palenie się. p,zedstaw obserwacje i wnioski z poszczególnych doświadczeń. Określ, jaki proces zaszedł w zestawie drugim i jaki gaz otrzymano. Napis/ równanie reakcji fotosyntezy i przedstaw je dodatkowo na symbolajch

ogólnych.

uwiedź

Obserwacje

----------- ------ - —_—~~i

Wnioski z doświadczeń

jaw 1.

Gaz nie wydziela się. ___

Proces asymilacji C02 nie zachodzi.

iw

Wydziela się bezbarwny gaz. ___

Zachodzi proces asymilacji C02.

aw 3.

Gaz nie wvdziela się.

Proces asymilacji C02 nie zachodzi.

es

[sławie 2.

W zestawie drugim zaszedł proces asymilacji tlenku węgla(IV) prowadzący do utworzenia węglowodanów i tlenu (proces fotosyntezy) w obecności światła

i chlorofilu. —----

lielfliiy gaz

W procesie wydziela się gaz podtrzymujący palenie - tlen.

jej a

6 C02 + 6 H2Ó C6HÓ2°A + 6 °2l t m rn. * n CmH2nOn + m 021 ^

... _____

/

UŚWIADCZENIA RÓŻNI

daHj© 320.*

h zy sekcje uczniów kola chemicznego otrzymały polecenie porównania palności substancji gazowych, ciekłych i parafiny.

Sekcja A badała substancje gazowe: tlenek węgla(ll), tlenek węgla(IV). W tym celu do cylindrów z umocowanymi na drutach palącymi się świeczkami wprowadzono pary substancji gazowych, obserwując płomień zapalonej świeczki. Spisano następujące obserwacje: płomień pali się w obecności par CO, gaśnie natomiast w obecności C02.

Sekcja B otrzymała zadanie zbadania palności substancji ciekłych. W tym celu do kolejnych parowniczek umieszczonych pod sprawnie działającym wyciągiem wprowadzono po 0,5 cm3 następujących substancji: etanolu, eteru dipropylowego, benzyny aptecznej, nafty oczyszczonej. Zbliżone do parowniczek palące się tuczywko zapaliło ciecze, a w wypadku nafty i benzyny nastąpiło samozapalenie.

Sekcja C stopiła w parowniczce odrobinę parafiny i zbliżyła palące się tuczywko, które zapaliło ciecz.

Przedstaw obserwacje. Napisz równania reakcji spalania związków tlenku węgla(ll), etanolu i eteru dipropylowego oraz alkanu o n atomach węgla. Podaj wnioski wynikające z poszczególnych doświadczeń oraz wniosek ogólny dotyczący palności badanych związków.

Odpowiedź

Badany związek

Obserwacje

Równanie reakcji

Wniosek

- badana substancja

Tlenek węgla(ll)

Intensywne

palenie

2 CO + 02 -> 2 C02f

Podtrzymuje palenie

Tlenek węgla(IV)

Świeczka gaśnie.

-

Nie podtrzymuje palenia

Etanol

Płomień

bladoniebieski

C2H5OH + 3 02 -> 2 C02T + + 3 H20

Palna

Eter dipropylowy

Pali się wybuchowo.

C3H7-0-C3H7 + 9 02 -> -> 6 C02t + 7 H20

Palna, stwarza niebezpieczeństwo wybuchu

Nafta oczyszczona

Samozapalenie

par

2 CnH2n+2 + (3r?+1) 02 ->2n C02f + 2(n+1) H20

Łatwo palna, pary ulegają samozapaleniu

Benzyna apteczna

Samozapalenie

par

Jak wyżej

Łatwo palna, mieszanina alkanów o 6-7 atomach węgla


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
chemiac5 11 4SDoświadczenie 148 Otrzymywanie wodorotlenku nikiut111 i jego właściwości. Do trzech pr
6.    Diagnoza problemowa dziecka. Sporządzana do trzech miesięcy od daty
img046 (28) 172 Występują tu dwie dowolne stałe.Powyższa operacja sprowadziła równanie (II-1) do trz
img259 (3) średnicę dokładnie 59 mm. Kółko lewe 7 ma narysowane tylko cyfry od Jeden do trzech,
testy, zielone str 77 23. Do trzech probówek zawierających po ok. 1 cm3 wody bromowej dodano (kolejn
Transport09 78. Zaproponować lokalizację I 4 punktów skupu zboża, które dostarczałyby skupione zboż
page0455 POGRANICZE PÓŁNOCNO-WSCHODNIE leżącymi do trzech różnych grup indoeuropejskiej rodziny
mowisz masz (110) 114 MÓWISZ, MASZ powiedz: „Wiem, że chcesz wydłużyć spotkanie sprzedawców do trzec
mowisz masz (23) 27 MYŚL POZYTYWNIE „Nie mogę wycisnąć z każdego dnia więcej niż dwie i pół do trzec
Egzamin v2 Egzamin / podstaw robotyki Wyniki obliczeń należy wpisać do tabeli z dokładnością do trze
frytka3 3. Tabele i wykresy Tabela 1. Pomiary czasu i zmiany temperatury podczas rozgrzewania frytur
AKTUALIZACJA: 15.06.2015 r. Uwaga! Kandydat do trzech szkół prowadzących kształcenie zawodowe musi p
89 gŁÓWNE nurty w niemieckiej nauce te«o nurtu da się - zdaniem K. Mertena - sprowadzić głównie do t

więcej podobnych podstron