1 (195) 3

197

*

197

*

* =;ćłżycia rodzinnego jest Kasia” fcŁ pół fantastycznej f Kołaczkowskiej. Do r książce "Pranek, je-h1343/.Książka wysz-EEoą pt. ”Porwanie w * .

a; swatała bajka, baśń itlarną baśń scenicz-iwyiała M. Kownacka, Lu-" 'łaśnią o trzech bra-lerarów baśniowych wy-fcłoBiły wspólnie Wan-Łs i legendy” /1946/, r: mych ludów" /l948/.

Lr. G. Morcinek.Kil-: rych nie brakło mo-®łodym czytelnikom t sobie gąska" /1947/

K , Hanna Januszewska t ^T*y, którą zatytu-*wykle płodnym pito. po wojnie był Jan Psieaonie" /1945/, -rops i jego trupa" l&lmośtwa lisa Wita-

Ze zbiorów wierszy i wierszowanych opowiadań na uwagę zasługują Lucyny Krzemienieckiej "Jak to nad Bałtykiem bywa" /1950/ i " W bajowej gospodzie" /1947/, Hanny Ożogowskiej i Wandy Grodzieńskiej "Wiersze dla najmłodszych" /1949/, liczne utwory J. Brzechwy, E.Szelburg-Zarembiny, J. Porazińskiej, A. Swirszczyńskiej i innych twórców tego okresu.

Literaturę rodzimą w pierwszych latach powojennych uzupełniano tłumaczeniami, zwłaszcza z literatury radzieckiej. Podobne doświadczenia z lat ostatniej wojny sprzyjały zwłaszcza przekładom książek o wątkach wojennych. Dla młodzieży głównie przeznaczona była powieść Borysa Polewoja pt* "Opowieść o prawdziwym człowieku" /1949/, oparta na prawdziwym zdarzeniu. Autentyczny podkład miała także "Młoda Gwardia" AleksandraPa-diejewa, przetłumaczona na język polski w 1947 roku.Po wojnie wydano po polsku powieść dla starszych dzieci i młodzieży Walentego Katajewa "Samotny biały żagiel" /1946/• Największą popularność jednak zyskała książka Arkadego Gajdara "Timor i jego drużyna" /1946/. Wydano także tego twórcy "Los dobosza" /1948/, a dla dzieci młodszych opowiadanie "Ćzuk i Hek"/1949/. Dla tego samego wieku przeznaczona była Witalisa Biankiego "Myszka Pik" /1949/ oraz Walentyny Osiejewej " Czarodziejskie słowo" /1949/. Z języka angielskiego przełożono dwie pozostałe części dziejów doktora Dolittle H.J.Loftinga - "Opera doktora Dolittle" /1948/ oraz "Ogród zoologiczny doktora Dolit -tle" /1949/*

Okres 1950-1956 przyniósł w stosunku do lat poprzednich duże zmiany w literaturze polskiej, w tym również w twórczości dla dzieci i młodzieży. Przede wszystkim upaństwowienie wy-