2009 03 21 2109 05

2009 03 21 2109 05



Źródła rozwoju kapitału intelektualnego

Znajomość przekonań, wartości i zasad, jakimi kieruje się pracownik umożliwia poznanie jego planów dotyczących przyszłości,

a zatem pozwala w maksymalnym wymiarze eksponować ukrytą wiedzę oraz rozwijać zdolności uczenia się każdej z zatrudnionych osób.


Źródła rozwoju kapitału intelektualnego


Dobra atmosfera w pracy Możliwość rozwoju Tworzenie zasad partnerstwa, porozumienia, ale też zwiększanie stopnia utożsamiania pracownika z przedsiębiorstwem



(np. przez ukazanie pracownikowi jego wkładu w całość zadania i rozwój przedsiębiorstwa.)


Źródła rozwoju kapitału

Źródła rozwoju kapitału

| intelektualnego

:iJ intelektualnego

"T. .....

Angażowanie ludzi do współpracy

» Swoboda działania poszczególnych

we wszystkich etapach zarządzania

pracowników

(np. przez ustanowienie możliwości dyskusji

(Pozwala ujawnić ich ukrytą wiedzę: mogą oni

i wypowiadania się wszystkich pracowników w

wykazywać się umiejętnościami i zdolnościami

sprawach związanych z funkcjonowaniem

funkcjonowania

organizacji.)

w granicach wyznaczonych przez procedury i instrukcje obowiązujące w firmie.)


Źródła rozwoju kapitału ^ intelektualnego

/ ^ A

Źródła rozwoju kapitału | intelektualnego

Tworzenie zespołów do rozwiązania konkretnego problemu

Wyeliminowanie współzawodnictwa pomiędzy zatrudnionymi

(Umożliwia pracownikom swobodny dobór metod działania oraz zwiększa szanse na rozwój ich kompetencji.)

(Wyklucza ono poczucie solidaryzmu i wzajemnego zaangażowania we wspólne osiąganie celów grupy i organizacji.)



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
2009 03 21 2110 27 Źródła rozwoju kapitału intelektualnego t Dzielenie się wiedzą (W firmie, w które
2009 03 21 2111 36 Przyczyny utraty kapitału vL intelektualnego- Opór przed wprowadzeniem w przedsię
2009 03 21 2119 05 Trzy podstawowe nurty występujące w nauceJjJ-organizacji    v klas
2009 03 21 2122 05 Nurt ilościowy Polega na zastosowaniu metod i technik optymalizacyjnych w procesa
2009 03 21 2048 49 Wykład 2. Tradycja i współczesność w nauce o v organizacjiGłówne etapy świat
2009 03 21 2106 37 Kapitał własny ■ Kapitał własny - tworzony przez jednostki zgodnie z obowiązujący
2009 03 21 2107 38 Kapitał intelektualnyKapitał organizacji Wartosó
2009 03 21 2113 35 Główne etapy światowego rozwoju nauk o organizacji Naukowa organizacja pracy w uj
2009 03 21 2117 08 Rozwój nauki o organizacji Obecna wiedza o zorganizowanym działaniu ludzi została
2009 03 21 2118 14 Rozwój nauki o organizacji Rozwój kierunków, nurtów i szkół zarządzania można prz
2009 03 21 2120 08 Nurt klasyczny MMMM MMMMMMMiwni ii*> ^ W nurcie klasycznym człowiek był trakto
2009 03 21 2042 55 Nauka o organizacji > * p ^ ę ^Literatura podstawowa ■    B. Ko
2009 03 21 2045 16 Klasyfikacja nauk w ^ tj naukoznawstwie - przykłady ■ nauki stosowane - będ
2009 03 21 2047 45 Nauka o organizacji -podsumowanie Nauka ta ma charakter multidyscyplinarny, gdyż
2009 03 21 2049 49 ^ Nurt klasyczny W nurcie klasycznym człowiek był traktowany instrumentalnie na p
2009 03 21 2051 59 Frank & Lillian Gilbreth Wnieśli ważny wkład do kilku różnych dziedzin pracy,
2009 03 21 2053 50 Zasady biurokracji wg M. Webera Zasada Ł"n,~ Potencjalnych biedo*
2009 03 21 2054 42 f

więcej podobnych podstron