DSC02230

DSC02230



Naukowy rozwój pedagogiki. (Podtumowm*) W toku dziejów pedagogika była:

1.    Filozofią (nauką o człowieku, paideią, antropologią);

2.    Samodzielną częścią nauk humanistycznych;

3.    Przedmiotem kształcenia akademidoego i zawodowego;

4.    Subiektywną teorią wychowania;

5.    Wspólnotową formacją intelektualną:

*■ fazy rozwoju współczesne) nauto o wychcwanu,

T l, Mi I ttNMty


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
DSC02138 Naukowy rozwój pedagogiki dokonuje się poprzez:    (wg S. Palki) 1.
DSC02139 Poszukiwaniu naukowych dróg rozwoju pedagogiki prowadzi do wyodrębniania następujących etap
DSC02226 Etapy rozwoju refleksji pedagogicznej -podsumowanie: Wstępne zakorzenienie się realistyczne
DSC02227 mnEtapy rozwoju refleksji pedagogicznej -podsumowanie: >    idealizm, w k
DSC02228 ■Etapy rozwoju refleksji pedagogicznej -podsumowanie: Aktualnie realistycznie pojęta myśl p
DSC02249 Klasyfikacja nauk pedagogicznych: (wg Stanisława Kawuli) Ad.6 Kryterium dewiacji, defektów
DSC02272 2 Klasyfikacja nauk pedagogicznych: (wgSenUm KMufc) Ad.6 Kryterium dewiacji, defektów rozwo
DSC02283 2 Fazy rozwoju współczesnej nauki o wychowaniu: Potrzeba zrozumienia ewolucji pedagogiki w
NIEPEŁNOSPRAWNOŚĆ PÓŁROCZNIK NAUKOWY Perspektywy i drogi rozwoju pedagogiki specjalnejNr 5 Gdańsk
Chodurska, D. Dziewanowska, A. Skotnicka, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie
PROJEKTY BADAWCZE: 1.    Jaki jest wktad pedagogiki ogólnej w rozwój pedagogiki
W dotychczasowym rozwoju pedagogiki społecznej można wyróżnić pięć zasadniczych okresów, w których
NowościWydawnictwa Naukowego Uniwersytetu Pedagogicznego przedstawia Jolanta Grzegorzek ul.
KsiążkiNowości Wydawnictwa Naukowego Akademii Pedagogicznejprzedstawia Jolanta Bartosz ul. Studencka
Pedagogika społeczna- wykłady 2019/2020Wykład 1 Geneza i rozwój pedagogiki społecznej Przedmiot,
GENEZA I ROZWÓJ PEDAGOGIKI SPECJALNEJ Starożytność S Niepełnosprawni najniżej w hierarchii

więcej podobnych podstron