DSC05114

DSC05114



wsi U’


LXXVI

W Anglii i Niderlandach, tj. w krajach, gdzie - obok hali, najwcześniej wystąpiła pierwotna akumulacja kapitału. |>, studiach u Paryżu zamieszkał w Bniges, gdzie ożenił Sj! z córką miejscowego kupca i poznał hrazma z Rotterda. mu. Niebawem zerwał zupełnie ze scholastyką i stał si<j obok Erazma, najwybitniejszym w Europie filozofem hu’ manistycznym. Podobieństwo obu tych wielkich myślicielu - Vivesa i Frycza - wypływa przede wszystkim z pokre-wieństwa ich głównych założeń filozoficznych i jest wynj. kiem związku ich teorii z życiem. Frycz podobnie jak Vives rozważania swoje o poprawie państwa wiązał najściślej z dominującym nurtem myśli społecznej i politycznej od-rodzenia.

Związek z otaczającą rzeczywistością i wierność nie obcym wzorom, lecz własnemu krajowi sprawiły, że Frycz bynajmniej nie był naśladowcą obcych myślicieli, lecz twórczym pisarzem politycznym. Potrzeby ojczyzny zawsze były dla niego decydującym argumentem, przemawiającym na rzecz takiego, a nie innego rozwiązania problemu. Podobnie było z ustosunkowaniem się Frycza do naczelnych założeń doktryny Marcina Lutra. Tak np. gdy Frycz, rozumiejąc potrzebę racjonalnego uporządkowania spraw ustrojowych. na każdym niemal kroku akcentował olbrzymie znaczenie rozumu, który uważał za „mistrza” życia ludzkiego. Luter przeciwnie, zajmował postawę antyintelektu-alną. Jak w stosunku do filozoficznych zapatrywań Lutra, tak samo i wobec politycznych poglądów Kalwina wyka-zuje Frycz samodzielność własnej opinii.

Przy omawianiu, jaką rolę w twórczości Frycza odegrały pisma Vivesa i innych pisarzy, a głównie starożytnych, należy się strzec błędu modernizacji: w epoce odrodzenia stosunek autora do poprzedników i współczesnych kształ-

ALlSTY

LXXVll


tował siQ odmiennie an.zeh dziś. Obfite zapożyczanie m obcych autorów, często nawę, bez podania

źródeł, mc było uważane za naruszenie własność, tac

klej,a cy,at>' m,ay naCfUwszystkim chcc ZZ czemajak największej dosc, autorytetów na poparc^wta-snego stanowiska.

We wstępie do swego największego dzieła, O poprawie RzeczyPosPolitej' w Przedmowie do księgi o obyczajach pisze Frycz, że nie spodziewa się, aby „mógł przynieść coś pewniejszego, niż wymyślili ci, którzy o Rzeczypospolitej pisali”, zaznaczając równocześnie, iż starał się przestudiować jak najdokładniej dzieła tych pisarzy. We wstępie do księgi O Kościele sporządził listę kilkudziesięciu autorów, których "Jak pisze " świadectwem się posługiwał.

Przeszczepiając na grunt polski arystotelesowską definicję zadań państwa jako związku ludzi mającego na celu ich pożytek, Frycz posługiwał się nią dla celów praktycznych, mając na oku przede wszystkim reformę szlacheckiej Rzeczypospolitej. Ów praktyczny punkt widzenia dzielił on zresztą z wielu ówczesnymi pisarzami politycznymi Europy. Była to ta sama myśl przewodnia, która po kilkudziesięciu latach każe Sebastianowi Petrycemu umiescic na kartach tytułowych tłumaczeń Arystotelesa dewizce „filozoficj przedsięwziętej owoc i pożytek jest ^ być”. Obok pism Arystotelesa rowmez i    y c

cieszyły się w okresie odrodzenia wie a po ■ ceronem głosił więc Frycz pogląd- * »>* ,ak ^ aby

-popędy byty posłuszne rozumowi •

czyła ludziom, a który odrozma ic    spraWiedliwo-

tacją Cycerona wzbogacił też rozw aza

ści, wzajemnej życzliwości łudź,    J,zo-

właśme pismach znalazł polw,erdzem= słuszno*



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
DSC05114 (2) LXXVI WSTĘP w Anglii i Niderlandach, tj. w krajach, gdzie - obok Italii -najwcześniej w
17392 Zdjęcie0008 aj poa Koniec Al A wieku w Anglii (8) pod koniec XVIII wieku najpierw w Anglii, a
DSC05116 I \ wsi lir w rzeczach publicznych. W czwartej A,„. /vtej orientacji " >  
~LWF0004 (4) władzy królewskiej w Anglii oraz innych krajach zachodu wpłynęło na ustanie tych rozbój
Illich6 przekonanie o absolutnej potrzebie powszechnego szkolnictwa panuje w tych krajach, gdzie naj
DSC00408 (4) W krajach gdzie schorzenie to wy wołuje duże straty w pogłowiu kaczek i gęsi stosowane
DSC65 (4) (tj = R0(1 + a 9), gdzie: a -wsp. cieplny zmiany rezystywnośćj, R0 - rezystancja przejści
36572 Zatrunienie pracownicze i niepracownicze (29) [] sFfnecKi uNicuaRsyTeT TRzecieGo cukru pracy w
Magazyn6401 170 OŚWIATA ROLNICZA to o nauczaniu zawodowem w szkole powszechnej mowy być nie może
S5008201 warunków na przeprowadzenie systematycznych badań. W następnym roku, tj. w 1968, został zna
page0119 113 w krajach południowych (oprócz Włoch także w Hiszpanii), trucizna w Anglii i w Ameryce
img048 (6) hoc    le-sPoiat/t £ ó-(J ■ ^ W- lim Srh [tJ-J-t- u~ j«ii   &nbs
img048 (6) hoc    le-sPoiat/t £ ó-(J ■ ^ W- lim Srh [tJ-J-t- u~ j«ii   &nbs

więcej podobnych podstron