DSCN1685

34

Dramaturgiczna koncepc|a

E. GofTmana

/ob

Dyfuzja, rozprzestrzenianie _$i_V „

rów kulturowych jednej zbiorowo^ '^ py. społeczeństwa) na inną VV\. w kulturowym mogą być różnego tw^Jj ' mioty materialne, idee. odkiycia/i^f?^ techniczne, praktyki spolec/nc hp' ^ niczc elementy procesu dyfuzji w definicji tego pojęcia Elihu Kat? yT? L. Levin i Herbert Hamilton [1976 . J? 327]: JL socjologicznego punktu wid^T proces dyfuzji można określić jako I) tację. 2) zachodzącą w czasie. 3) określonego przedmiotu - idei lub działania. 4) przez poszczególnych 1^ grupy lub inne przyjmujące jednostki, ró żane z 5) określonymi kanałami komunii' cji. 6) strukturą społeczną oraz 7) z dan-._a systemem wartości, czyli kulturą”

wystąpić mogą zjawiska dezorganizuj' społecznej, załamanie się dotychczasowego porządku społecznego Szczególnie tntere-^suJąc)m przypadkiem dyfuzji kulturo*) jest dyfuzja innowacji.

Nadania zjawiska dyfuzji kulturo*? zmierzają do ustalenia prawidłowości ^sK‘Pujących w tej dziedzinie Ustalono nf ^c P^roccs przejmowania „nowości" dok^

dlalcgo. * uwcita dla zbiorowości wartość). (A.S.)

b. dziedzictwo kulturowe, kultura, tra >cja

Dramaturgiczna koncepcja F. ^(,off

mana. zob koncepcja dramaturgiczna.

Dvchotomizacja. sposób porządkowa-nia danych empincznych. polegając) na grupowaniu różnych zmiennych w dwie kategorie, ujmowane jako przeciwstawne, opozycyjne lub dopełniające się

Stanisław Ossowski [1982, s. 120-140]. badając sposoby postrzegania struktury klasowej w społecznej świadomości, wyodrębnił obok ujęć funkcjonalnych i schematów izradacji także ujęcia dychotomicznc. Charakteryzują się one dwudzielnym ujmowaniem podziałów klasowych - wy odrębnia się klasy ..bogatych” i „biednych". ..tych, co na górze” i ..tych. co na dole”, sądzących” i „rządzonych” itp. W ujęciach dychotomicznych akcentuje się różnice występujące między poszczególnymi klasami. Taki uproszczony obraz struktury klasowej służ) mobilizacji jednostek i grup do działań zmierzających ku zmianie" istniejącego zróżnicowania.

Z punktu widzenia nurtu poznawczego w socjologii dychotomizowanie można uznać za podstawowy element procesu konstruowania przez podmiot obrazu rzec żywi-stośa Szczególnie istotne znaczenie ma wyodrębnienie zasad tworzenia nouvch d\-clKHom.. oraz (co się z tym może wiązać)

f^raW^ciężania ^ychczaso-w>ch dychotom.i (w t>m także warunków ich uświadamiania sobie). Jednym z takich sposobow jest stosowanie strategii mic szanych. (A.S.)    ^m,c‘

/.ob kognłtywizm, strategie mieszane Literatura

modernizacja.    ^J kompozycji.

Systematyczne badania procesu dsfo,; kulturowej zapoczątkowane został) w ar.iri-pologii. Wyróżnić można dyfuzję weuąącz. kulturową (intrakulturową), zachodzącą między różnymi zbiorow ościami w obrębi: jednego ty pu kultury , oraz międzykulturową (interkulturową). Niekiedy rozróżnia « także dyfuzję kulturową pierwotną i wtórną W pierwszym przypadku następuje -wędrówka" danego przedmiotu, w drugim jot on świadomie przejmowany (zapożyczam Zjawisko dyfuzji kulturowej nasiliło się w wyniku coraz powszechniejszego oddziały as ania środków masowego komunikowania, które stopniowo swoim zasięgiem ogarniają cały świat. Przyjęcie w obręb danej kultury określonej „nowości” powoduje z reguły dals/c wewnętrzne przekształcona często w dziedzinach bardzo od legł) ch ^ efekcie dokon\Asać się mogą zmi»> słyłu życia członków zbiorowości, a taka