Dąbrowski Kulpiński064
przedmiotu. Poza tymi względami merytorycznymi korzystanie z tego bliskiego autorowi źródła było nie tylko dużym ułatwieniem realizacyjnym, ale także okazją i bodźcem do dokonywania w nim - z korzyścią dla słownika - jakościowo-ilościowych zmian, uwzględnionych w trzecim wydaniu Pedagogiki opiekuńczej w zarysie.
Zdzisław Dąbrowski
CZĘŚĆ PIERWSZA
Franciszek Kulpiński
HISTORYCZNE PODMIOTY MYŚLI I PRAKTYKI OPIEKI NAD DZIECKIEM
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
CCF20081016 054 poprawne ze względu na zasadę rozłączności zakresowej. To ostatnie wszakże, nie tylk
Image (54) poprawne ze względu na zasadę rozłączności zakresowej. To ostatnio wszakże, nie tylko nie
P1240505 i. s.r. i Dąbrowska T. 1977 Próba ustalania chronologii względnej cmentarzysk klopsowych a
IMGF69 (2) I Będąc skupieniem ludzi, złączonych zc sobą względami na korzyści wynika-jące ze współży
skanuj0023 2 § 7. Początki języka polskiego 37 Poza tymi kilka tak charakterystycznymi właściwościam
Dąbrowski Kulpiński058 Recenzenci Wiesław Ciczkowski, Marian Bybluk Projekt okładki Barbara Lis-Roma
Dąbrowski Kulpiński065 1. UWAGI WSTĘPNE Zarys historii opieki nad dzieckiem w Polsce w niniejszym op
Dąbrowski Kulpiński105 Specjalistycznym czasopismem popularnonaukowym jest miesięcznik „Problemy Opi
Dąbrowski Kulpiński106 l J 111 CZĘŚĆ DRUGA Zdzisław
Dąbrowski Kulpiński107 1. POJĘCIOWY MODEL PEDAGOGIKI OPIEKUŃCZEJ Nietrudno zauważyć, że termin „peda
Dąbrowski Kulpiński118 sie opieki pozycja i właściwości pomocy ulegają transformacji w przeciwnym ki
Dąbrowski Kulpiński120 wiadających im potrzeb jednostki od interwencji opiekuńczej. Ilekroć bowiem z
więcej podobnych podstron