- Rozpoznanie przez nauczycieli i wychowawców grup specjalnych potrzeb edukacyjnych ucznia.
- Formy udzielanej pomocy uczniowi i jego rodzinie we współpracy z publiczną poradnią psychologiczno-pedagogiczną.
- Dokumentowanie przez nauczycieli świadczonej pomocy psychologiczno-pedagogicznej na rzecz ucznia i jego rodziny.
- Wsparcie merytoryczne dla nauczycieli w zakresie udzielanej pomocy psychologiczno-pedagogicznej.