1. Okres prenatalny (przedurodzeniowy, płodowy) - charakterystyka poszczególnych miesięcy ciąży (od 1 do 9) -od zapłodnienia do porodu
- okres noworodkowy (od porodu do 28 dnia życia);
- okres niemowlęcy (od 1 do 12 miesiąca życia);
- okres wczesnego dzieciństwa - poniemowlęcy (od 1 do 3 r.);
- okres przedszkolny (od 3 do 6-7 r.);
- okres szkolny (od 6-7 do 15 r.);
- okres młodzieńczy (dojrzewania) (od 15 do 18 r.).
Do porodu płód ustawia się w sposób charakterystyczny i względnie stały - główką do przodu. Głowa jest największa, a więc dziecko rdzie do kanału rodnego największym wymiarem.
Sam poród dzieli się na trzy fazy:
- wstępne skurcze macicy - aż do rozwarcia się wejścia szyjki macicy i ustalenia się główki, czyli wejścia jej do kanału rodnego;
- przejście główki a z nią całego ciała przez kanał rodny z wykonaniem przy tym trzech obrotów;
- urodzenie łożyska - odkleja się ono pod wpływem skurczów macicy i zostaje wydalone na zewnątrz.
Dziecko na skutek szoku termicznego wykonuje pierwszy wdech i zaczyna oddychać.
Całokształt czynności ruchowych człowieka, czyli sfera ruchowej aktywności człowieka, czyli wszystko co dotyczy poruszania się człowieka w przestrzeni na skutek zmian poleżenia ciała lub poszczególnych jego części względem siebie;
Wyraża się tym, że wraz ze wzrastaniem, różnicowaniem i dojrzewaniem jego narządów pojawiają się nowe ruchy, dziecko uczy się złożonych czynności, jego motoryczne zachowanie się jest coraz bardziej celowe i inteligentne.
- Siła - zależy od mięśni, ich wielkości, liczby ułożenia w nich włókien, zasobów energetycznych.
- Szybkość - zależy od zdolności mięśni od rozkładu substancji energetycznych bez czekania na dostarczenie tlenu oraz procesy układu nerwowego.
- Wytrzymałość - zależy od układu oddechowego i j krążenia oraz zawartości substancji energetycznych w samych mięśniach.
Przyśpieszenie rozwoju fizycznego, jest to proces międzypokoleniowych zmian.
- Zjawisko przyspieszania naturalnego tempa rozwoju dzieci i młodzieży w kolejnych pokoleniach.
- Dotyczy głównie rozwoju fizycznego i przejawia się osiąganiem w coraz wcześniejszym wieku określonych etapów rozwojowych i wskaźników dojrzałości (m.in. wcześniejsze ząbkowanie, intensywniejszy przyrost wysokości i wagi ciała, wcześniejsze dojrzewanie płciowe).
Akceleracja polega na;
1. Powiększeniu się wysokości ciała osób dorosłych w następujących po sobie pokoleniach.
2. Powiększeniu wysokości ciała dzieci w każdym wieku w stosunku do rówieśników we wcześniejszym roczniku.
3. Wcześniejszym dojrzewaniu płciowym i szybszym tempie wzrastania.
Przyczyny akceleracji:
1. Postęp cywilizacji technicznej (konsekwencje społeczno - ekonomiczne, niedożywienie).
2. Proces urbanizacji ( bodźce działają na centralny układ nerwowy).