img297

Dalej śnieżkiem w plecy zimy, Niech pamiątkę ma!

Nasza zima z/a!'

2.    Ćwiczenia PACE: picie wody. punkty na myślenie, ruchy naprzemienne, pozycja Dennisona.

3.    Ćwiczenia werbalne.

Dzieci wyszukują konsekwencje z góry założonego stanu rzeczy (technika ..Co by było. gdyby..."). Zadanie: ,.C’o by było. gdyby twoja zimowa czapka była czapką niewidką, gdzie byś chciał, żeby cię przeniosła".

4.    Dzieci otrzymują kartki, na których są narysowane zimowe ubrania. Na kurtce. czapce, szalu, rękawiczkach rysują wzory (leniw e ó s e m k i). Aby nie zmarznąć na dworze, muszą poćwiczyć przed wyjściem na śnieg. Maszerują wesoło przy dźwiękach muzyki (ruchy naprzemienne), następnie odwracają głowę raz w lewo. raz w prawo, powtarzając refren piosenki: hu, hu, ha (s o w a). Trzeba też rozgrzać ramiona, wykonują ćwiczenie akty w -na ręka. Nic zapominamy o nogach (zginanie stopy, pompowanie piętą). Naszą gimnastykę kończą luźne skłony i wypady w przód.

5.    Zakończenie. Na środku sali leży zbiór wyrazów i zdań. Zadaniem dzieci jest wybranie dowolnej karteczki, na której jest napisany wyraz lub zdanie, odczytanie jej po cichu, a następnie odszukanie obrazka, do którego pasuje ten podpis.

¹ U. Smoczyńska-Nachtman, Kalendarz muzyczny u* przedszkolu, wyd. 4. Warszawa 1992.

42