P1020243

IB Wpwwri4twiM Skm kilka 0 tfkicw i luMwuukKjł

wypowiedzi 1 icpo aminy To właśnie spójność tekstu sprawia, Ze znamy jego temat i potrafimy po itftadt Nstpotnebukiut techniki zwifeue z nadawaniem tekstom spójności znstały optsane w rozdziale EU.

Na początku tej książki przedstawiliśmy najważniejsze pojęcia związane z teorią i praktyką pisani* tekstów. Niestety, mc da się dobrze komunikować bez ttonuwmn atotf tępo zjawiska.

A czym jest komunikacja? Trochę przypomina negocjacje. Są dwie rywalizujące ttansirtyiris •mowy 1 problem do rozwiązania, łeb rozmowa lub wymiana ptam będzie skuteczna pod warankiem. że obie strony (nadawca i odbiorca) będą sięgać do tego, co snpdtnc, a aśe do capa, 00 je dzieli. Wzorce tekstów zebrane we Wzorniku to znaczna capić tet wspólne) wiedzy

Rozdział I

Jak napisać dobry tekst?

W pierwszym rozdziale charakteryzujemy idealny tekst, zamieszczamy też wskazówki dotyczące kolejnych etapów tworzenia tekstu: od fazy koncepcyjnej przez redakcji aż do korekty tekstu.

Aby napisać dobry tekst, musimy wiedzieć, do czego dążyć. Nie aa niestety jednego wzorca, który pokazałby nam, jak wygląda idealny tekst, gdyż kształt wypowiedzi uzależniony jest od jej gatunku. Inaczej piszemy podanie, referat, a jeszcze inaczej zaproszenie. Można jednak wskazać cechy idealnego tekstu. Pamiętanie o nich daje gwarancję, że rezultat naszego pisania zawsze będór satysfakcjonujący.

1. Jakie cechy ma dobry tekst?

Po pierwsze - ma precyzyjnie określony cel

•    Jeszcze przed przystąpieniem do pisania ustalamy cel wypowiedzi, np. prośba o informację, przekonywanie, zaproszenie, zgłoszenie na konferencję.

•    Odbiorca powinien móc bez trudu odczytać cel wypowiedzi z tekstu.

Po drugie - ma wyraźnie określonego odbiorcę Pisząc tekst, uwzględniamy to, kim jest odbiorca:

•    człowiekiem bliskim, znajomym, obcym;

•    zwierzchnikiem czy podwładnym;

•    kobietą czy mężczyzną;

•    człowiekiem w tym samym wieku, młodszym, starszym,

•    a także jaka jest jego wiedza na poruszany w tekście temat.

Po trzecie - jest na temat

•    Treść wypowiedzi jest podporządkowana celowi.

•    Nie ma niepotrzebnych dygresji

•    Nie ma niezwiązanych z tematem informacji.