Wersjo I.
Nauczyciel dzieli dzieci na dwa zespoły, które ustawiają się w rzędach. I )/icci stoją w lekkim rozkroku z ramionami wyprostowanymi w górę. Pierwszy zawodnik otrzymuje piłkę. Zadanie polega na jak najszybszym podaniu piłki oburącz do ostatniego zawodnika w lekkim wychyleniu tułowia w tył. Ostatni zawodnik, po otrzymaniu piłki, biegnie na początek swojego rzędu i wznawia zadanie mchowe.
Wygrywa zespół, w którym zawodnik rozpoczynający grę jako pierwszy powróci na początek swojego rzędu.
Wersja 2.
Zespoły powtarzają wyścig, wykonując skłon tułowia w przód i podając piłkę oburącz między kolanami.
Wersja 3.
Dzieci w zespołach siedzą skrzyżnie w rzędach na wyznaczonej linii startu - mety. W jednakowej odległości od obu zespołów nauczyciel ustawia pachołki wyznaczające półmetek. Na sygnał pierwszy zawodnik toczy piłkę głową, omija półmetek i w podporze tyłem, kładąc piłkę na brzuchu, wraca na linię startu - mety. Tu przekazuje piłkę następnemu zawodnikowi, a sam siada na końcu rzędu.
2. Zabawa Przerzuć piłkę.
Uczniowie podzieleni są na zespoły jak wyżej.
Członkowie jednego zespołu siadają w szeregu, w siadzie skulnym, tyłem do sali. Każdy z nich trzyma piłkę. Zawodnicy z drugiego zespołu stoją w szeregu za kolegami w odległości 4-5 metrów. Zadanie polega na takim wyrzuceniu piłki oburącz w tył, aby upadła jak najdalej. Należy zwrócić uwagę, aby stopy dzieci przylegały do podłoża, a tułów był wyprostowany. Zawodnicy stojący za plecami kolegów starają się złapać piłki.
Po wykonaniu zadania następuje zmiana ról.
Można wprowadzić element rywalizacji. Wówczas dzieci bez piłek siadają w siadzie skrzyżnym, w pozycji skorygowanej, na wyznaczonej linii. Wygrywa wówczas ten zespół, któremu udało się przerzucić więcej piłek poza linię, na której siedziały dzieci z przeciwnej drużyny.
3. Zabawa Podaj piłkę.
Dzieci dobierają się parami i ustawiają naprzeciwko siebie, tworząc dwa rzędy. Dzieci z jednego rzędu siadają w siadzie skulnym podpartym, trzymając piłkę stopami. Starają się podrzucić ją w górę. Zadaniem współćwi-czących jest złapanie piłek zanim spadną na podłogę.
III.Część końcowa.
1. Wyciszenie organizmu.
• Marsz na palcach w rozsypce, w różnych kierunkach, wyciąganie głowy jak najwyżej (dzieci naśladują żyrafy).
2. ('wiczenie rozluźniające Słoń (według P. Dennisona).
• W staniu z lekko rozstawionymi kolanami - dotykanie głową ramienia (można włożyć kartkę papieru między ramię a głowę), oczy otwarte, jedna ręka wyprostowana do przodu, druga wzdłuż tułowia; kreślenie w powietrzu kciukiem wyprostowanej ręki leniwej ósemki i wodzenie wzrokiem za kciukiem bez poruszania głową. Po chwili zmiana ręki.
3. Zakończenie zajęć.
• Zbiórka na obwodzie koła.
• Kontrola postawy ciała w staniu.
• Przypomnienie o konieczności przyjmowania prawidłowej postawy podczas pracy i zabawy.
Zadanie główne: Ćwiczenia i zabawy z piłkami przygotowujące do gry w siatkówkę - respektowanie przyjętych zasad i decyzji sędziego.
Przybory: balony w dwóch kolorach, lekkie gumowe piłki, siatka lub lina.
Przebieg zajęć
I. Część wstępna.
1. Czynności organizacyjne.
• Zbiórka.
• Sprawdzenie gotowości dzieci do zajęć ruchowych.
2. Rozgrzewka ogólnorozwojowa z wykorzystaniem gumowych piłek (jak na poprzednich zajęciach).
3. Zabawa ożywiająca z wykorzystaniem balonu.
Każde dziecko otrzymuje balon. Porusza się po sali w dowolnych kierunkach, krokiem odstawno-dostawnym, zachowując równoległe ustawienie stóp. Odbija balon delikatnie oburącz palcami, ustawiając kciuk do środka, łokcie blisko siebie (koszyczek siatkarski).
Zabawa trwa w określonym czasie. Na sygnał dzieci łapią swoje balony i szukają kolegi z balonem tego samego koloru.
II. Część główna.
1. Ćwiczenia w parach.
Dzieci stoją w parach naprzeciwko siebie wzdłuż linii bocznych boiska, w odległości około 2 metrów. Jeden z ćwiczących w parze leży tyłem (nogi ma ugięte w kolanach, stopy oparte o podłoże, ramiona wyprostowane w tył przylegają do podłoża, trzyma piłkę oburącz), drugi jest w postawie swobodnej. Zadaniem dziecka z piłką jest przejście do siadu ugiętego i wyrzucenie piłki oburącz znad głowy. Drugi z ćwiczących chwyta piłkę i podaje ją koledze. Po 10 powtórzeniach następuje zmiana ról.