str 2

W podobny sposób konstruuje się gcnogramy kilkupokolcniowc:

EignrgEEH

*m. 1920    ur. 1892    ur. 1899

(wojna polsko-rosyjska)    zm. 1954    zm. 1970    ur. 1904

Z powyższego genogramu można wyczytać następujące informacje Osobą „z problemem” (niepowodzenia w szkole, wagary od okol* roku) jest szesnastoletni Sławek. Jest on związany z dziewczyną o rok o siebie starszą. Ma też przyjaciela Antka (kwadracik obok). Starsz siostra Sławka także ma stałego partnera. Ojciec Sławka jest jedynakien i urodził się (październik 1939) miesiąc po śmierci swojego ojca, któr zginął w Kampanii Wrześniowej. Jak widać, osoby zmarłe zaznacza sit przekreślając krzyżykiem kółko lub kwadrat i dopisując daty urodzi; i śmierci. Matka Sławka jest najstarsza z trojga rodzeństwa (m młodszego brata i najmłodszą siostrę). Ojciec matki Sławka zmarł ro temu, mając 60 lat (w górnym prawym rogu jest zaznaczona dal sporządzenia genogramu).

Najstarsza siostra ojca matki Sławka zginęła w 1944 roku w Powstanii mając 19 lat. Żyje prababka Sławka (84 lata).

Genogram Sławka pokazuje transmisję międzypokoleniową mit „ojca - bohatera”. Pradziadek Sławka zginął w wojnie 1920 roki

78

rrrrrrrr

'M nr*'.rth • .nwcrnw-Ł""

dziadek - w Kampanii Wrześniowej. Ojciec Sławka był wychowywany przez same kobiety (babkę do jej śmierci w 1954 roku i matkę), w kulcie nieżyjących, wspaniałych mężczyzn z rodziny. Wydaje się psychologicznie oczywiste, że do tych ideałów nic był w stanic dorosnąć (szczególnie przy stagnacji i braku zrywów narodowych w okresie jego dojrzałości). Stąd alkoholizm (ALK w gcnogramic). Ponieważ ojcu Sławka nie powiodło się, Sławek „odziedziczył” oczekiwania: miał być następnym wspaniałym mężczyzną z rodziny.

Sławek był bardzo związany ze swoim dziadkiem ze strony matki. Związek ten jest uwidoczniony na rysunku potrójną, równoległą linią. Dziadek zmarł w 1987 roku i w tym okresie zaczęły się kłopoty Sławka. Można więc sądzić, że jego związek z dziadkiem był swojego rodzaju „odtrutką” na nierealistyczne, nadmierne oczekiwania kobiet ze strony ojca. Podobnie swojego rodzaju „przeciwwagą” jest związek Sławka ze starszą, akceptującą „bezwarunkowo” dziewczyną. Po śmierci dziadka Sławek stracił ważne oparcie w systemie relacji rodzinnych. Zaczęły się „wypadnięcia” ze szkoły.

Powyższy przykład wskazuje na bogactwo relacji rodzinnych, które mogą wpływać na kształtowanie się objawu. Widać wyraźnie, że „wyjęcie” Sławka z rodziny i - ewentualne - chwilowe „podleczenie” go nie zmieni samej choreografii rodzinnej, w której (dotychczas) potrzebny był albo mężczyzna bohater (ewentualnie nieżyjący), albo mężczyzna słaby, chory, „do opieki”. Widać także, że sama praca z rodziną nad gcnogramcm, jego pogłębiona analiza może prowadzić do pojawienia się nowego zrozumienia i nowej epistemologii rodzinnej.

Poniżej przedstawione są genogramy rodzin Freuda, Fondów i Kcnncdych¹⁶. Proponuję Czytelnikowi podjęcie próby odczytania z nich wszelkich możliwych informacji (na przykład więzów pokrewieństwa, relacji czy wydarzeń). Następnym ćwiczeniem może być rysunek genogramu własnej rodziny.

¹⁶ Przykłady te pochodzą z książki M. McGoldrick, R. Gerson Gvnograms. jw.

79