strona0046

strona0046



54 Rozdział 3. Metodologia badań własnych

Za cel postawiłam sobie zbadanie, co motywuje do podjęcia tego typu pracy, a przede wszystkim, gdzie i czy w ogóle istnieje granica między wykorzystywaniem własnej seksualności do celów zarobkowych a prostytucją.

3.2. Problemy badawcze

Wielu autorów określa termin „problem badawczy” w bardzo różny sposób. Zdaniem Mieczysława Łobockiego, „problem badawczy to tyle, co pewne pytanie lub zespół pytań, na które odpowiedzi ma dostarczyć badanie”*. Według Pilcha,

problem badawczy to pytanie o naturę badanego środowiska, o istotę związków między zdarzeniami lub istotami i cechami procesów, cechami zjawiska, "TO mówiąc inaczej uświadomienie sobie trudności z wyjaśnieniem i zrozumieniem określonego fragmentu rzeczywistości, to mówiąc inaczej deklaracja o naszej niewiedzy zawarta w gramatycznej formie pytań1 2.

W pracy postawiono następujący problem główny: Czy kobiety pracujące w sekstelefonach i na sex chatach uważają się za prostytutki i jakie były powody podjęcia decyzji o pracy w takiej formie?

Problemy szczegółowe:

1.    Jakie są aspiracje życiowe osób pracujących w seksbiznesie?

2.    Czy wczesna lub nieudana inicjacja seksualna miała wpływ na podjęcie decyzji o pracy w takiej formie?

3.    Czy brak lub słaba wiara w Boga pomaga w pracy w seksbiznesie?

4.    Jaki wpływ na podjęcie takiej pracy miały metody wychowawcze rodziców oraz kontakty między członkami rodziny?

5.    Czy osoby pracujące w tego typu seksbiznesie pochodzą z rodzin o niskim statusie materialnym i moralnym?

6.    Czy miejsce zamieszkania - duże miasta — to czynnik ułatwiający podjęcie decyzji o pracy w seksbiznesie?

1

   M. Łobocki, Wprowadzenie do metodologii badań pedagogicznych, Kraków 2004, s. 109.

2

   T. Pilch, T. Bauman, Zasady badań pedagogicznych, Warszawa 2001, s. 43.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
strona0048 56 Rozdział 3. Metodologia badań własnych Jacek Sztumski uważał, że metoda to [...] syste
strona0050 58 Rozdział 3. Metodologia badań własnych się sformalizowanymi sztywno zasadami, których
strona0005 8 Spis treści Rozdział 3 Metodologia badań własnych
strona0044 Rozdział 3 Metodologia badań własnych
strona0049 Rozdział 3. Metodologia badań własnych 57 -    metodę indywidualnych przyp
strona0051 Rozdział 3. Metodologia badań własnych 59 Dotarcie do tego typu grupy nie jest wcale łatw
54_ 3. Metodologia badań własnych za cechy własne. Tak uzyskane dwie listy cech dla każdego responde
OSZCZĘDNOŚĆ Zagadnieniu kosztów przyjrzeliśmy się szczególnie wnikliwie. Za cel postawiliśmy sobie
metodologia1 ROZDZIAŁ IIMETODOLOGIA BADAŃ WŁASNYCH 1. Cel i przedmiot badań. Proces badawczy to cał
Rozdział II powinien dotyczyć metodologii badań własnych autora. W tym rozdziale przedstawia najczęś
PICT6324 254 WPROWADZENIE DO METODOLOGII BADAŃ PEDAGOGICZNYCH za jego przeprowadzenie. Inni zaś zakł
56 3. Metodologia badań własnych niu materiału z 23 przypadków, kiedy zauważyłam powtarzanie się pew

więcej podobnych podstron