Wprowadzenie do pedagogiki (1)

fi

*    w«-{^r-vtoU>Q.O\Q,

• biS.TOn£ u>*0\piOan\c^

■3

^>^d-Av:t^ WA- AO<Uią|Ł tosi^-rlóe. bicTO^Oik^ proc&Ju kv>oJUiY)A poJ k^+^r) U^OOO^ci

r)(Xucc^CMLiux. i ucini/i^o oo nUi u^A|€/m/^,jr/ł p^i^-Zani^ p>pę.e^ Cei& treści j.Qia<dvj jfoełodj ^bfnj i'środki cjycCrc4ii,q.

TgOOaĄ^WyCttOKjAN^A-' Joduje. j>!ą, rofcfockw’. ,^Of<Tf)C<mi OfcjcyaUotoaolCL procesu «jJ9.

pajdo. j&cp> u.ujq/u    <.' SAjWi,

U^VvOQ_\.A ^iLHO^aĄiyi-Ą~    c^nzt- pofcos+antCk. ii rocooop s^jS+&o,d<x> si-^LnjOb

o<aj, r^^i-L    cw& ^t-oMOcidd coiedcą o ^eto^O) ₍

ii :—-₍ W51oo|'qOi jakp

&\*S+br»CL(Jn o£zo\odt

: orfGCOjO), O C^edt,

T'!)

t hi&-tov\j^rx^jA) coa^>Y rtxj$^ ^edLo^/oc^fcz^fj

C(

ifecJCLOyO cy Vj^_ |gjT "00X1 ky

<4*vO0ir

P'^ff^

*    pcoJk*^-**^.

EHpya.HO.M A-- bCU^U ^Uii+k\e/ ^[001 i ^C*, OCCturu U>vi(^uoCUÓ(6(y’.

3

i r\j wOjcta uiCUÓ U- £j

r)Of/n i ŁoeorC&o

a p^cii raklŁ> pxjiA/ij .Ui<! li p^cp

dN^eOfUi^Kja^cło ciol.bia/ę.    ¹ J ¹

NOttJHAtHKlMA- Oc^iot    j p'->

Oę>iCxu>u>cxnvjO) y^U.

^/?1LAmx\c^.r4Ą - o>jkx><t^sKi|Ł u>ieok:^ -e^pir^cz^o . +e^>'^hjC^Y ło pfoMjce i~*jck/^oCuxa-2|