097
62. Testy nieparametryczne
dzielimy na rs klas otrzymując tablicę wielodzielczą. Przez Nr oznaczmy liczbę elementów, które ze względu na cechę X są w klasie i-tej, a ze względu na cechę Y są w klasie 7-tej. Określmy ponadto liczebności brzegowe
Wtedy
r s
1 j= 1
s
= J2Ni=HN,i-
1 ./-1
Z liczebności brzegowych szacuje się prawdopodobieństwa brzegowe
*
Zakładając prawdziwość hipotezy H0, to znaczy niezależność cech X i F, oblicza się prawdopodobieństwa hipotetyczne
Pij = Pi-P-j'
Stąd, podobnie jak we wzorze (6.2.1), konstruuje się statystykę
X
i=ij=i
Znany jest jej graniczny rozkład.
Twierdzenie 6.2.3.
Dystrybuanta statystyki %2 określonej wzorem (6.2.3), jest zbieżna dla n —> 00 do dystrybuanty rozkładu chi-kwadrat Pearsona o (r — l)(s — 1) stopniach swobody.
Obszar krytyczny (Za>°°) jest określony tak samo jak dla statystyki (6.2.1), tzn. z tablic rozkładu chi-kwadrat dla (r — l)(.s — 1) stopni swobody odczytu-jemy tak, aby Pr(*2 > xl) = a. Hipotezę H0 odrzucamy, gdy *2/;v > %2a. Ze względu na to, że statystyka (6.2.3) ma rozkład chi-kwadrat tylko przy n —> oo, to n musi być bardzo duże (n ^ 100) a wszystkie > 8.
Jeżeli r = s — 2, to tablica [nf ■] nazywa się tablicą czteropolową. W tym przypadku mamy jeden stopień swobody statystyki %2.
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
97 (2) Pod szczep (substrain, Unterstamm. podsztam) — można go otrzymać ze szczepu przez izolację poEDULATKI 3 LATA TRZYLATEK NA SZÓSTKĘ 3 Pokoloruj tabliczkę. Czy wiesz, co oznacza? W jakich mi89 6.2. Testy nieparametryczne Na poziomie istotności (X = 0.05 zweryfikować hipotezę, ze obserwowan93 6.2. Testy nieparametryczne Stosując test chi-kwadrat Pearsona, na poziomie istotności a = 0.0595 6.2. Testy nieparametryczne Zadanie 6.2.21. W celu stwierdzenia, czy podanie chorym na chorobę Am7,s3 Przeciwciała Przeciwciała dzielimy na 5 klas: IgG, IgA, IgM, IgD, IgE IgG (75%) ■118(1) a dla nieparzystej równość I f(x)dx — 0 —a Rozwiązanie. Przedział całkowania [—a, a] dzielimyCCF20150918 003 Enzymy dzielimy na 6 klas: I Oksydoreduktazy - katalizują procesyIMAG4921 Ze względu na długość okresu wegetacji odmiany ziemniaka dzielimy na 5 klas: ■ DSCF0156 Każdą z klas I stopnia dzieli się na 10 klas II stopnia, np. klasę 4 - płace - dzielimy dalimg057 122 IIimg065 133 III. Nieparametryczne Testy istotności 3.29. Na podstawie danych liczbowych z zadania 2.5IMAG4921 Ze względu na długość okresu wegetacji odmiany ziemniaka dzielimy na 5 klas: ■ IMAG4921 Ze względu na długość okresu wegetacji odmiany ziemniaka dzielimy na 5 klas: ■ więcej podobnych podstron