2 (300)

2 (300)



3. Zabawa „Zwierzęta” (SAMOŚWIADOMOŚĆ, UMIEJĘTNOŚĆ OPISU SWOICH ZALET I WAD)

Nauczyciel w widocznych miejscach w sali umieszcza obrazki: kola, psa, konia, ptaka, lwa 1 myszy. Zwierzęta te projekcyjnie reprezentują m.in. takie cechy, jak (odpowiednio): indywidualizm, przyjacielskość, pracowitość, wyobraźnia, dominacja i suhmisja Nauczyciel poleca dzieciom stanąć kolo tych zwierząt, które mają podoimy do nich charakter, zachowują się jak one. Dzieci zastanawiają się nad cechami zwierząt. Następnie uzasadniają swój wybór, koócząc zdanie: „wybra-lam/cm......, ponieważ jestem......................",

ARKUSZ OBSERWACYJNY do zabawy nr 3/1N

Dziecko:

1. Podejmuje zabawę

spontanicznie (♦ +>

na prośbę nauczyciela ( + )

nie podejmuje (0)

2. Chętnie uczestniczy w pierwszej fazie zabawy

TaK(+)

NIE (0)

(w grupie zajmuje się inną czynnością)

NIE (0)

(odchodzi od grupy)

3. Jest liderem we własnej podgrupie

tak (+) nie (0)

4 Wybiera zwierzę

samodzielnie naśladując z pomocą ( +) kolegów (0) nauczyciela (0)

nie wybiera (0)

5. Wybiera zwierzę adekwatnie do swoich cech charakteru

TAK ( +) NIE (0) (jakie:............................)

6. Potrafi opisać/ pokazać cechy zachowania danego zwierzęcia

TAK ( + ) NIE (0)

(ile...........

7. Potrafi opisać/po-kazać cechy psychiki zwierzęcia

TAK (+) NIE (0)

(ile:.........)

8. Reakcja przy wypowiedziach

nieśmia- zdenerwo- spokój ( + ) wesołość lość (0) wenie (0) ( + )

pewność siebie ( + )

9. Trafnie opisuje cechy swojego charakteru

TAK (+) NIE (C

10. Liczba cech uzasadniających wybór

4. Zabawa „Kostka" (PRAWIDŁOWE ROZPOZNAWANIE WŁASNYCH STANÓW I EMOCJI, AOKKWATNA SAMOOCENA - ZNAJOMOŚĆ SWOICH ZALET I WAD)

Nauczyciel ma przygotowaną kostką (sześcian). Na każdej ze ścianek naklejone są symboliczne rysunki oraz napisy:

•    Jestem dobry w..........

•    Mam trudności z...............

■    Lubią..............................

■    Nie lubią..........................

•    Interesują sią .....................

■    Marzą o ............................

Dzieci rzucają kostką i odpowiadają na pytania. Jednorazowa liczba odpowiedzi jest dowolna, uzależniona od chąci dziecka.

ARKUSZ OBSERWACYJNY do zabawy nr 4/IN Dziecko:

1. Podejmuje zabawą

spontanicznie na prośbą nie podejmuje (0) (+ +) nauczyciela ( + )

2. Chątme uczestniczy w zabawie

TAK (+ ) NIE (0)

3. Reakcja przy wypowiedziach

nieśmia- zdenerwo- spokój ( + ) wesołość, pewność lość (0) wanie (0) radość (+) siebie (+)

4. Wypowiada sią na swój temat

samodzielnie (+ +)

naśladując z pomocą nie wypo-kolegów (0) nauczyciela (+ ) winda sią (0)

5. Wypowiada sią adekwatnie na swój temat

TAK

+ ) NIE (0)

6. Łatwo wypowiada sią na swój temat

TAK ( + ) NIE (0)

7. Liczba wypowiedzi

5. Zabawa „Wywiady” (KOMUNIKACJA INTERPERSONALNA - UWAŻNE SŁUCHANIE, PERCEPCJA SIEBIE 1 AUTOKREACJA, WYPOWIEDZI NA TEMAT SIEBIE)

Dzieci bawią sią w parach. Jedno przyjmuje rolą reportera, drugie odpowiada na zadawane pytania. Zadaniem dzieci jest przygotowanie scenki wywiadu i przedstawienie jej na forum grupy. Po prezentacji całej grupy dzieci zamieniają sią rolami.

163


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
2 (285) 3. Zabawa „Zwierzęta" (SAMOŚWIADOMOŚĆ, UMIEJĘTNOŚĆ OPISU SWOICH ZALET I WAD) Naucz
Umiejętność opisu i analizy układów trójfazowych symetrycznych i niesymetrycznych.Literatura a)
zabawy dla maluchów0019 II. RodzinkaPUDEŁKO TEMAfYCZNE „0 LEKARZA”. Zabawa ta rozwija umiejętność ba
-    Zabawa ruchowa rozwijająca umiejętność współdziałania z partnerem Na huśtawce. -
SPOTKANIE 2 - ASERTYWNOŚĆ CELE: Trening zachowań asertywnych Nabywanie umiejętności obrony swoich
SPOTKANIE 2 - ASERTYWNOŚĆ CELE: Trening zachowań asertywnych Nabywanie umiejętności obrony swoich
Przewodnik Przedszkole trzylatka czIIIH 2. Zabawa słuchowa ćwicząca umiejętność liczenia do trzech W
Osobisty Trener 1 Wnerwmięsnię Nawet największy telewizor nie pokaże Ci swoich zalet i będzie tylko
DSCN0282 0 ZAINTERESOWANIA — MOTYWACJADO NAUKI II (K. W. Vopel) CELE Zabawa zachęca dzieci do rozpoz
ASERTYWNOSC umiejętność wyrażania swoich uczuć, myśliu, opinii, decyzji i życzeń w skuteczny sposób,
zdjęcie szkolne24 4 Zabawa pl . Ciuchcia" Dzieci siedzą w kolo, w środku chodzi nauczycielka G
Obraz4 (59) 7. Zabawa z elementami liczenia Spis mieszkańców lasu. N.» długiej kartce nauczyciel pr
KOMPETENCJE SPOŁECZNE KOI Jest świadomy - zalet i wad dostępnych systemów e-commerce na rynku i

więcej podobnych podstron