3

wym słowem i przy użyciu środków pomocniczych. Kontakt czytelniczy przedszkolaków jest więc bardzo bliski różnym formom teatralnym i zabawie. „W tradycyjnych zabawach dziecięcych odnajdujemy elementy sztuki teatralnej, a w programie zajęć przedszkolnych od dawna zalecane są różne odmiany inscenizacji wiersza lub bajki, a także przygotowuje się występy dla rodziców. Teatr jako sztuka, praca wychowawczyni i twórcze zabawy samych dzieci spotykają się ze sobą lak blisko, jak nigdy później i dlatego trzeba głębiej przemyśleć, jaki charakter ma mieć interwencja wychowawcza" pisze Romana Miller¹. Ta sama autorka jest również zdania, że „...tylko sztuka i zabawa mogą nauczyć dziecko marzenia o szczęściu, dzielności i miłości, dostarczają mu bowiem obrazu pewnego przebiegu zdarzeń, pozwalają przeżywać napięcia wobec tego. co może się stać i jak różnie można się w tych sytuacjach zachować"².

Zabawa inscenizowana, której kanwą staje się określony utwór literacki, pozwala poszerzyć możliwości przeżywania doznań i wzruszeń oraz różnych zachowań wobec nowych sytuacji. Odpowiada jakimś głęboko ludzkim potrzebom przedstawiania, odgrywania coraz innych ról. które umożliwiają cudowną odmianę własnego losu.

Ale dziecko pragnie nie tylko przeżywać rolę. jaką sobie wybrało, pragnie również zwrócić w ten sposób na siebie uwagę, podobać się innym, zyskać aplauz widowmi. aprobatę celowości swoich wysiłków. Sprawia mu to wiele radości i prawdziwej satysfakcji.

Dzieci mali aktorzy ³

43

1

R. Miller Edukacja teatralna tr wychowaniu przedszkolnym. ..Wychowanie w Przedszkolu" 1970 nr I. s. 10 i 16.

2

Anna S z a 1 a t n o w i c z z Giżycka pisze: ..Szukając utworu, który mógłby nie tylko zainteresować moich wychowanków, ale stać się treścią zabawy inscenizowanej, zwróciłam uwagę na stosunkowo mało znaną książkę węgierskiej autorki Evy Balazs pt.

0    gwiazdce, która uciekła z nieba. Jest to zbiór krótkich baśniowych opowiadań, w których w sposób poetycki

3

   w baśniach tylko możliwy tłumaczy się różne zjawiska ze świata przyrody. I tak okazuje się. że mroźne kwiaty na szybie to dar księżniczki lodu dla chorej dziewczynki i jej matki. Szarotka skalny kwiat

w yrosła w niedostępnych górach po to, aby natchnąć siłą i nadzieją strudzonego wędrowca, a śnieżynka dlatego jest biała, że zabrakło dla niej farb czerpanych z palety tęczy przez księżniczkę kwiatów. Walory literackie, wymowa moralna utworu, zwarta forma, ciekawa szata graficzna - składają się na niewątpliwą wartość książki.

Gdy dzieci spostrzegły, że w »kąciku książki« znalazła się nowa pozycja, szybko zebrała się spora gromadka 6-latków. Zaczęły one uważnie oglądać ilustracje i ko-