Doświadczalnictwo Rolnicze 2

11. Co wiesz o początkach kultury rolnej?

Plemiona pasterskie prowadziły wyodrębniony i koczowniczy tryb życia. Azja, Chiny i Indie- wysoka kultura związana z uprawą ryżu. Ludy rolnicze prowadziły bardziej osiadły tryb życia zajmując żyzne doliny.

12. Co wiesz o teorii Nikołaja Wawilowa na temat pochodzenia i początków uprawy roślin?

Na podstawie badania roślin uprawowych i dziko rosnących- Wawiłow stworzył teorie ośrodków różnicowania genetycznego. Wyróżnił osiem rejonów pochodzenia i pierwotnej uprawy roślin o znaczeniu rolniczym:

1.    Chiny: jęczmień, proso, soja, konopie,

2.    Subkontynent Indyjski: iyż, trzcina cukrowa, bawełna, juta

3.    Azja Środkowa: pszenica, bób, len, marchew, winorośle

4.    Bliski Wschód: rośliny dyniowe, różne gatunki i formy pszenic, migdały

5.    Etiopia: len na nasiona, zioła przyprawowe, kawa

6.    Meksyk: kukurydza, uprawa kakao

7.    Ameryka Południowa: ziemniaki, orzech ziemny, kakaowiec,

Doświadczalnictwo instytucjonalne

1. Czv podzielasz ooalad. że doświadczalnictwo ..instytucjonalne” można datować na połowę XX wieku (XIX)

Częściowo jest to uproszczenie, ponieważ już w średniowieczu wiele prób i doświadczeń z nowymi odmianami roślin prowadzono w gospodarstwach klasztornych. Tu rozwinięto technikę szczepienia drzew i krzewów, udoskonalono gospodarkę pasieczną.

2. Podai przykłady pierwszych stacji badawczych na świecie i w Polsce Stacja doświadczalna w Rothamsted 1832r.

Instytut Agronomiczny w Maiymoncie pod Warszawą 1816r., pole dośw. I834r.

Instytut Politechniczny i Rolniczo-leśny w Puławach 1862r.

Szkoła Rolnicza w Dublinach pod Lwowem 1856r. z gospodarstwem rolnym

3.Omów doświadczalnictwo rolnicze faaro- zootechnicznej) do II wojnie światowej

Druga Wojna Światowa to niepowtarzalne straty dla doświadczalnictwa rolniczego (pogłowie bydła spadło w

tym czasie o 50%). Po wojnie bazę naukowo- badawczą realizowano w trzech pionach:

S W szkołach rolniczych typu akademickiego S W polskiej akademii nauk i jej zakładach

S Instytutach resortowych np. Instytut Zootechniki w Krakowie, Instytut uprawy, Nawożenia, Gleboznawstwa w Poławach

Wejście Polski do Unii Europejskiej nadzieja na podjęcie tematów badawczych w ramach programów unijnych.

4.    Omów cel doświadczalnictwa agrotechnicznego i ogólny iei podział Doświadczenie agrotechniczne ma za cel poznanie własności roślin uprawnych, warunków w jakich dają największe niezawodne plony. Celem jest również spróbowanie najkorzystniejszych metod uprawy i nawożenia dających zwiększenie plonów.

Doświadczenia agrotechniczne dzielimy na:

S Doświadczenia prowadzone w warunkach sztucznych S Doświadczenia połowę

5. Podai i omów rodzaje doświadczeń Polowych ze względu na problematykę i stosowany czynnik doświadczalny

Ze względu na problematykę doświadczenia połowę dzielimy na:

S Odmianowe- nawozowe S Uprawowe W zakresie ochrony roślin:

S Walka z chorobami i szkodnikami roślin S Zwalczanie chwastów

6.    Omów podział doświadczeń Polowych ze względu na sposób prowadzenia badań. Doświadczenia połowę ze względu na sposób prowadzenia badań dzielimy na:

S Doświadczenia obserwacyjne S Doświadczenia ścisłe (topoletka 20-50m^z)

■S Doświadczenia łanowe (od paru do kilkudziesięciu arów)

•S Doświadczenia produkcyjne (lha i więcej)

7. Przedstaw podział i scharakteryzuj doświadczalnictwo laboratoryjne w zakresie aarotechniki Prowadzi się w halach wegetatywnych (tunelach, szklarniach), dzielimy na:

S Wazowe

S W kulturach wodnych

Wazony: napełnia się dokładnie taką samą ilością gleby, taka sama ilość roślin. Polewa się codziennie ilością wody do przewidzianego ciężaru wazonu.