Doświadczalnictwo Rolnicze 4

Ciągły: grupa doświadczalna przez cały czas podlega tej samej    (poziomu) czynnika doświadczalnego.

Przemienny: z układu przemiennego wykształciły się:

S Przestawny- poziom czynnika na poszczególnych obiektach nie ulega zmianie (AB, AB... i następnie BA, BA).

A	B	C	D
B	C	D	A
C	D	A	B
D	A	B	C

S Powrotny- poziom czynnika AB A, z przestawnego powstała jego forma rozszerzona. Kwadrat łaciński ABC B C A C A B

18.Podaj zalety i wady układów wieloczynnikowych (złożonych)

W doświadczeniach wieloczynnikowych bada się kilka czynników, z których każdy ma kilka zabiegów (poziomów).

Zalety: otrzymuje się więcej informacji niż z układu prostego. Dodatkowo utrzymuje się informacje o interakcji, czyli nakładanie się efektu kilku czynników.

Wady: Nakłada się rygory statystyczne, wymaga wyszkolonego personelu oraz większej liczebności obiektów doświadczalnych.

19.Od czeao zależy wybór dobrego układu doświadczenia Sposób traktowania zwierząt: indywidualnie, gromadnie

Warunki techniczne i wielkości pomieszczeń, przystosowanie stanowisk do indywidualnego żywienia, wyposażenie np. wagi

Kadry wykonujące doświadczenie (solidność)

Metody statystyczne, które chcemy zastosować.

2Q.Omów dokonywanie i gromadzenie spostrzeżeń

W doświadczalnictwie przyjmujemy pewne kryteria oceny materiału doświadczeń, np. ciężar ciała zwierzęcia, ocena wartości handlowej itp. Rejestrować należy te dane, które mają istotne znaczenie naukowe i gospodarcze, a równocześnie są ważne ze względu na temat doświadczenia. Przykładowa dokumentacja doświadczeń: dziennik doświadczeń, książka ważeń, książka żywienia, książka wydajności, fotografia doświadczalna itp.

21.Omów sposób wykonywania pomiarów zwierząt hodowlanych oraz pojecie pokroju zwierząt oceny punktowej i indeksów (wskaźników)

Do pomiarów zwierząt używamy laski mierniczej i cyrkla i taśmy (czasem specjalnego kątomierza). Pomiary wykonywane są w oparciu o tzw. Stałe punkty oznaczone na zwierzęciu przez kości. Pokrój to ogólny wygląd

zwierzęcia..................................................................................................................

22.Qmów etapy opracowania wyników eksperymentu (doświadczenia)

Etapy opracowania wyników to:

S Uzbieranie i porządkowanie danych liczbowych i opisowych Zawiera dane liczbowe oraz wszelkie zapiski i spostrzeżenia w czasie wykonywania pracy S Opracowanie danych liczbowych

Dobre opracowanie liczbowe może być wykonywane jedynie przy zastosowaniu metod statystyki matematycznej

•S Wyciąganie wniosków

Wyniki doświadczenia można uzyskać za prawdziwe, gdy potwierdzają się w powtórnym wykonywaniu eksperymentu

S Opracowanie pisemne Formy pisemnego opracowania to:

■    Praca naukowa

■    Opracowanie popularno- naukowe- brak szczegółów metodyki

■    Sprawdzenie lub komunikat 23.Omów plan pracy naukowej

1.    Tytuł i uwagi wstępne

2.    Dane z literatury

3.    Metodyka i przebieg doświadczeń

4.    uzyskane wyniki

5.    dyskusja nad tymi wynikami

6.    wyciągnięte wnioski

7.    Bibliografia tłumaczenie na język obcy