Wielość definicji tego pojęcia oraz różny zakres jego ‘rozumienia sprawiają, że trudno jest w sposób jednoznaczny określić przedmiot zainteresowań teoretycznych i badawczych tego działu psychologii.
M. Przetacznik-Glerowska i Z. Włodarski (1994) wskazują na równolegle używanie pojęcia wychowania w dwóch zakresach:
- szerokim - dotyczy on całokształtu oddziaływania wychowawców ł środowiska wychowawczego na jednostkę lub grupę: