DSC02234 (2)
TECHNIKA KARO/PIRAMIDY”
m CEL UCZNIOWIE UCZĄ SIĘ OCENIAĆ TO CO WG NICH WAŻNIEJSZE.
■ PRZEBIEG:
I.) ROZDANIE UCZNIOM NIEPARZYSTEJ LICZBY kart z hasłami. KTÓRE POZWOLĄ ROZWAŻYĆ PROBLEM
■ ZAPANIE: UŁOŻENIE KART TAK BY TA NA •'WAŻNIEJ SZA ICH ZDANIEM ZNALAZŁA SIĘ NAJWYŻEJ A DALEJ KAŻDA TA NAJMNIEJ WAŻNA.
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
DSC02237 (3) Krótko o metodzie. Uczniowie uczą się poszukiwania, zauważania związków między różnymi
skanowanie0039 (28) 42 Ro/d/.iał 1. Probiematyczność i praktyka które prowadzą, uczniowie uczą się,
PRZEGLĄD PIŚMIENNICTWA. 251 zgodzili się na to co zresztą jest bardzo wątpliwem że już przed i
Podstawy chemii, ćwiczenia laboratoryjne 4 I. WYPOSAŻENIE LABORATORIUM CHEMICZNEGO Do wyposażenia la
page0088 80 Summa teologiczna ginta trium Quaest, (Qu. XXXII, LIV), że pojmuje się tylko to, co jest
page0155 Gaudry, także transformisty: Nauka nasza ledwo się rodzi; to co wiemy niczem jest w porówna
25b?d? m?wi? sz ? 6. Przyjrzyj się obrazkom. Powiedz, co na nich widzisz. Połącz sylaby z lewej stro
Nr. 47 PRZEGLĄD TECHNICZNY<)19 wych sposobów, możemy zupełnie spokojnie skopiować to, co z takiem
że „częstokroć to co nowe bardzo szybko staje się przestarzałe, a to co stare jawi się jako nowe”, a
56 57 (24) 56 Marta Olcoń-Kubicka swojej ciazy?Dlaczego niezainteresowalam sie dogłębniej w to co si
17369 IMG19 Na całość składa się także i to, co zazwyczaj nazywamy •komercjalizacją*, czyli wprowad
zbieramy się na spotkaniach. - piwnych. Śmieję się, że to co nas wyróżn ia i spaja to życzliwe
więcej podobnych podstron