page0102

page0102



92

o niczem, przynajmniej o niczem innem jak o tem na co patrzyłem, bez porównania swego wrażenia z czemkolwiekbądź. Nie sądzę, by należało przyjąć za zasadę, jak to czyni wielu filozofów, że »znamy tylko stosunki«. Jest to zasada względności, która tyle narobiła wrzawy. Wzięta w tak ciasnem znaczeniu, nie jest nakazującą dla naszego umysłu; przyjmujemy, że najczęściej stosować się daje, ale nie jesteśmy obowiązani przyjąć, że dzieje się to bezustannie i koniecznie.

Zrobiwszy to zastrzeżenie, musimy zauważyć, że przedmioty, które postrzegamy, bardzo rzadko przedstawiają się nam w zupełnem odosobnieniu ; przeciwnie zbliżone są z innemi przedmiotami licznymi stosunkami podobieństwa, różnicy, łączności czasowej i przestrzennej, nadto porównywane są do idei lepiej je określających. Mamy świadomość nie przedmiotu, lecz stosunku istniejącego między kilkoma przedmiotami. Stosunek jest tym nowym stanem, jaki wytwarza fakt postrzegania mnogości przedmiotów i to postrzegania ich razem.

Pokażcie mi dwa kolory jeden obok drugiego, będę widział nie tylko oba kolory ale nadto podobieństwo ich barwy lub odcienia. Pokażcie mi dwie kreski zobaczę nie tylko długość każdej ale i różnicę w ich długości. Pokażcie mi dwie kropki naznaczone na arkuszu białego papieru, zobaczę nie tylko ich kolor, rozmiar, kształt, ale i odległość między niemi. W naszych postrzeganiach i kon-cepcyach mamy ciągle do czynienia ze stosunkami.

http://rcin.org.pl


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Ale? Marianno ok?adka2 Marianna Łącka zna się na miłości, jak mało kto przynajmniej w teorii. Nic dz
Na ulicy 8 Tłum pasażerów tkwi na przystanku -9 jak się na choctófk dostać bez szwanku? Piszczą
nmZERO WASTE Jak możemy na co dzień ograniczać odpady? - webinar z Julią Wizowską
FizykaII62601 622 a skutkami piorunów, musiało już wcześnie na myśl naprowadzić, że piorun w ręku n
■r UIUOltY PEOi-EśUlluW 1 UCZNIÓW. r żaków, która nie jest niczem innem, tylko przypomnieniem
page0102 92 S. DICKSTEIN. Wszystkie te metody i teorye nie wyczerpują wszakże istoty matematyki. Bra
page0102 92 mlecza, u wielokrotnie hypnotyzowanego osobnika.Edukacya magnetyczna. Ostatnich kilka ch
page0102 92 CHALDEA 4.    Ach! Jakże hymn Jahwy my śpiewać możemy na ziemi (wygn
page0105 R. LX. O miłości czyli kochaniu aniołó”/ 97 Odpowiedź na trzeci zarzut. Jak poznanie p
page0106 — 92 — żadnych punktów łącznych ; drugi zaś działalności duszy wcale nie obudzą, bo dziecko
page0111 107 Mościckiego, żeby sig uczyli jak wtórować słowom gestem wymownym. Kazania te bowiem czy
page0118 — 104 2.    Władza pamięci łączy się jak najściślej z całem fizy-cznem i duc
page0122 ROZDZIAŁ III.1. POCZĄTEK POWIEŚCI. Starzy jak młodzi, wszyscy zarówno lubimy powiastki, i c
page0123 ZNAMIONA OGÓLNE Literatura tak Egipcjan, jak i najstarszych mieszkańców z nad Eufratu i Tyg
page0129 92 Pajęczaki Stawoodwłokowe (Zaleszczotki. Kosarze). Lityńce (Pająki właściwe).3 Rząd. Zale
page0131 92 VI. Rolnictwo TABL. 29. ZWIERZĘTA GOSPODARSKIE W NIEKTÓRYCH

więcej podobnych podstron