scandjvutmp193 01
Ul'
— Wreszcie coś z tego ja sam sobie zrobić mogę. Mogę naprzykład przynieść z kolei wody, na-rąbać drew, podmieść izbę.
Andrzej nie spodziewał się oporu ze strony Pawła i milczał chwilę.
— Przynieść wody!... podmieść izbę!... rozniecić ogień — zawołał nagle. — A cóż w takim razie będą robiły nasze dziewczęta i baby? gdzie podzieją się starcy i kaleki ?... A zresztą ty tego nie umiesz i nikt. ci u siebie w chacie gospodarować nie pozwoli.
— Co tu gadać! niesłychana rzecz, żeby taki wielki pan u nas izby podmiatał! Nas za to nie pochwalą 1 — zakrzyknęli zebrani prawie wszyscy bez wyjątku.
— Wieleż więc chcecie za to wszystko? — zapytał Paweł.
Andrzej pomyślał chwilę.
— Siedemnaście rubli.
— Siedemnaście rubli!— powtórzył Paweł zdumiony. — Bez chleba, bez soli, bez mięsa, za to tylko, co sami jecie! Zresztą choćbyście żądali tylko parę groszy więcej, niż dwanaście nie dam, bo nie mam. Powiedziałem wam, że tylko tyle otrzymuję, a zarobkpw tutaj żadnych niema.
— Co tu za zarobki! Byłyby, nieczekalibyśmy pewnie na ciebie, samibyśmy zarobili — zagadali gwarnie. — Twoja prawda, cudzoziemcze. Trzeba jjż chyba ustąpić. Dawaj szesnaście.
— Nie!
— Piętnaście!
Paweł przecząco potrząsł głową.
— Piętnaście 1 — powtarzali uparcie.
— Nie! Powiedziałem już: dwanaście, albo^ wieźcie mię do miasta!
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
scandjvutmp166 01 102 Wreszcie odjechał Filip udobruchany, szczodrze obdarowany, nakarmiony, a przyI JA MOGĘ COŚ ZROBIĆ(1) I JA MOGĘ COŚ ZROBIĆ j" j* Jeżeli chcesz sobie zrobićkozio? ofiarny 5 szość czynionych mi zarzutów bierze się z tego nieporozumienia. Ja sam opowiadałemWittgenstein 3 Wykład o etyce 81 Żaden stan rzeczy nie ma, sam w sobie, tego, co chciałbym nazwać prs4(3) C24JJĆ1I ZASTOSOWANIA Sam w sobie argument ten niejest .nierozsądny. Jeśli ktoś decyduje, że cscandjvutmp5d 01 86 ty umiał żyć z ludźmi, odpowiedział Arystyp, nie byłbyś przymuszo-* ny sam sobie120 GLOSY nych, dyskryminowany. „Bo przecież ja sam przykładałem ręki do tego, żeby w Polsce zapanowSO KRATES Uważał ze tylko ta wiedza ucznia wzbogaci, którą sam sobie wytworzy przez własnąskanuj0134 wszechświat sam w sobie, całkowicie niepod zielony. Kiedy idy. każdy ruch w obrybie jedneimg082 (16) 82,3 władzy zależy od przyporządkowania tej władzy do jej przedmiotu, wobec czego inteleKwas zas1302 578skanuj0134 wszechświat sam w sobie, całkowicie niepod zielony. Kiedy idy. każdy ruch w obrybie jedneskanuj0173 (11) Czas wolny i zdrowie Ja sam Ja i inni Intensywniej uprawiać Lepiej gospodarować NauIMGs73 XVIII to bynajmniej nie wszystko, to raczej mała cząstka. Ja sam w papierach rodzinnych znalaFilozofia Hegla i jej dziewiętnastowieczna recepcja poznaniu tego porządku sam umysł staje sięwięcej podobnych podstron