IMGh15

IMGh15



74


Szanse i zagrożenia w edukacji dzieci i młodzieży

ubożenie społeczeństwa. Wydatki z budżetu centralnego utrzymują się na poziomie ok. 4% PKB1 2, co stanowi kwotę niewspółmiernie niską wobec istniejących potrzeb.

Oświata polska - pisze Z. Kwieciński - przez wiele lat utrzymywana była na poziomie wskaźników tzw. śmierci oświatowej, czyli poniżej 4% dochodu narodowego podzielonego brutto3.

Gdy mówimy o przyczynach ekonomicznych nierównego dostępu do oświaty, nie sposób nie wspomnieć o zjawisku znacznego pogarszania się położenia materialnego polskiego społeczeństwa. Szacuje się, że 30% populacji dotkniętych jest ubóstwem, przy czym sytuacja ta jest znacznie gorsza na wsi - ubóstwo bywa określane jako „dominująca kultura polskiej wsi”, ponieważ 80% rodzin wiejskich znajduje się w jej kręgu3. Najbardziej zagrożone ubóstwem są rodziny wielodzietne (czworo i więcej dzieci), bezrobotne (zwłaszcza gdy następuje kumulacja bezrobocia) oraz rodziny z osobami o niskich kwalifikacjach zawodowych. Niedostatek materialny przeżywają też rodziny samotnych matek, a zwłaszcza matek niezamężnych4. Szczególnie niepokojący jest los dzieci i młodzieży z rodzin popegeerowskich. Decyzja o likwidacji państwowych gospodarstw rolnych bez zapewnienia ich pracownikom osłony socjalnej spowodowała, że ok. 350 tysięcy rodzin znalazło się w sytuacji skrajnego ubóstwa. Około pół miliona dzieci z tych rodzin zagrożonych jest „nie tyle w realizacji aspiracji życiowych, co raczej trwałym upośledzeniem socjalnym i patologią”5. Bezrobocie bowiem wzmaga niepokój o jutro, „wywołuje stresy u członków rodziny, potęguje konfliktowość, popycha do różnych uzależnień (np. alkoholizmu, narkomanii), kształtuje lub wzmaga postawy aspołeczne, rozwija poczucie niskiej wartości samego siebie, obniża twórcze możliwości. Po dłuższym okresie może stać się przyczyną dezintegracji rodziny i jej rozpadu”6. Badania przeprowadzone przez D. Wa-loszek w środowisku wsi popegeerowskiej pokazują obraz życia dziecka daleki od obrazu życia w środowisku bogatym w bodźce rozwojowe, korzystnie wpływającym na rozwój dzieci w bliskiej i dalszej perspektywie czasowej7.

Istniejące nierówności wywoływane są przez - nakładające się niejednokrotnie na ekonomiczne - przyczyny o charakterze społeczno-kulturowym, wynikające z niższego poziomu wykształcenia ludności wiejskiej, z mniejszej, jak pisze M. J. Szymański, „wydolności edukacyjnej rodzin wiejskich (w sensie wspomagania, wzboga-

1

   Dane z lat 1991-1998. Podaję za: T. Pilch, Spory o szkołę pomiędzy tradycja a wyzwaniami współczesności. Warszawa 1999. s. 98.

2

   Z. Kwieciński, Ślady, tropy, próby..., s. 3S8.

3

   Jest to opinia jednego z uczestników konferencji Instytutu Ekonomiki Rolnictwa, która cytuje T. Pilch, Spory..., s. 101.

4

   J. Izdebska, Dziecko w rodzinie u progu XXI wieku. Niepokoje i nadzieje, Białystok 2000, s. 38-39.

5

   T. Pilch, Spory o szkołę..., s. 105.

6

   Pogląd L. Dyczewskiego cytowany przez J. Izdebska, Dziecko w rodzinie..., s. 40.

7

   Por. D. W a 1 o s z e k. Zreformowana edukacja a szanse życiowe dzieci ze środowiska wsi popegeerowskiej. „Edukacja" 2002, nr 2.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
IMGh25 84 Szanse i zagrożenia w edukacji dzieci i młodzieży tyczna i społeczna nie jest pobierana z
IMGh10 Szanse i zagrożenia w edukacji dzieci i młodzieży wencjami zmian w sytuacji społeczno-ekonomi
71876 IMGh23 __    Szanse i zagrożenia w edukacji dzieci i młodzieży 82------— — psyc
IMGh06 _Szanse i zagrożenia w edukacji dzieci i młodzią Takie ujęcie akcentuje indywidualizm i podąż
IMGh08 114 Szanse i zagrożenia w edukacji dzieci i młodzież* wania wobec wychowawczych procesów wspo
IMGh27 86 Szanse i zagrożenia w edukacji dzieci i młodzieży Relacje między edukację na poziomie prze
57050 IMGh19 78 Szanse i zagrożenia w edukacji dzieci i Problem zwiększania szans edukacyjnych dziec
IMGh17 ^_Szanse i zagrożenia w edukacji dzieci i niiod?;^ I w świetie udowodnionej w badaniach tezy,
IMGh21 80 Szanse i zagrożenia w edukacji dzieci j młodńgy 1 jest koncepcja tworzenia małych ośrodków
IMGh11 117 Robert Porjak - Wychowanie w szkole. Szanse i zagrożenia cia dzieci i młodzieży w środowi
IMGh12 118 Szanse i zagrożenia w edukacji dzieci i młmhirty nauczyciela, dlatego też nie ma wyodrębn

więcej podobnych podstron