Pict0059 (4)

6.    Po równiutkiej dróżce

Przygotowanie: Dzieci ustawione na jednej linii lub przy ścianie. Nauczycielka zwraca uwagę, żeby zapamiętały swoje miejsca. Mogą siedzieć na krzesełkach, na ławce lub trawie. Zabawa: Dzieci idą na przechadzkę. Nauczycielka mówi wierszyk i jednocześnie naśladuje te ruchy, które do słów wierszyka trzeba wykonać:

Idą dzieci równą drogą,

Po kamyczkach ińć nie mogą,

Po kamyczkach hop, hop, hop,

Do dołeczka skok.

Zwykły krok w rytmie wierszyka, 3 podskoki w miejscu, przysiad podparty:

Pora wracać. Kto się znuży,

Ten odpocznie po podróży.

Dom już blisko... nogi w ruch Kto zwycięży — zuch!

Marsz w rytmie wiersza i bieg na miejsce. Nauczycielka wykonuje wszystkie ruchy razem z dziećmi, akcentuje ostatni wiersz, aby przyspieszyć zajmowanie miejsc.

7.    Podskoki w głębokiej wodzie: Dzieci podskakują w miejscu kilkakrotnie w górę. Na zawołanie nauczycielki: „Hop!" — wyskakują jeszcze wyżej i zeskakują do przysiadu, podpierając się rękami na ziemi.

8.    Myszki

Przybory: Linka i obręcz. Przygotowanie: Z linki ułożone koło — to mysia norka. Obok obręcz — mieszkanie dla kota. Zabawa: Myszki mieszkają w norce. Nauczycielka zapowiada: „Kot w domu — myszki na spacer”. Myszki wyskakują z norki, biegają i ska-cza obunóż w jej pobliżu. Na zapowiedź: „Kot wychodzi z domu!” — kot miauczy, a myszki wskakują do norki, gdzie są bezpieczne.

9.    Przez płotek Przybory: Długa linka.

Przygotowanie: Długa linka umocowana tak, żeby leżała wyprostowana na ziemi. Dzieci podzielone na małe grupki

Zabawa: Kolejno każda grupa obunóż przeskakuje płotek, następnie dzieci obchodzą płotek naokoło i skaczą jeszcze raz.

10.    Po drabince

Przybory: Skakanki łub szarfy. Przygotowanie: Dzieci wraz z prowadzącą układają drabinkę o kilku szczeblach (7—8) w odległości małego kroku szczebel od szczebla. Zabawa: Dzieci stają przed drabinką na złączonych nogach. Na sygnał kolejno przeskakują obunóż szczeble drabinki tak, żeby ich nie zepsuć. Kto zaczepił nogą i popsuł drabinką, poprawi ją i przechodzi między szczeblami zwykłym krokiem na palcach.

J1. Konie biorą przeszkodą

Przygotowanie: Ułożone z linek lub narysowane dwie równoległe linie stanowią rów. Z boku terenu zabawy wyznaczona stajnia dla koni.

Zabawa: Konie wybiegają ze stajni, biegną szybkim kłusem do przeszkody i przeskoczywszy ją. biegną dalej; z wolna przechodzą do truchcika (wolnego biegu), wreszcie idą stąpa (krok z podnoszeniem kolan). Powtarzają kilka razy pokonywanie przeszkody, a na sygnał wracają do stajni.

12. Konie skaczą przez wysoką przeszkodą Przybory: Długa linka.

121