245
Sposób wymawiania: ń, cz; ń wymawia się w ten sposób, że koniec języka dotyka podstawy dolnych zębów, zaś jego średnią część zbliżamy do podniebienia miękkiego, przyczem, wskutek obniżenia się języczka, otwieramy kanał nosowy, a głos, powstały w krtani, nabiera charakterystycznego nosowego zabarwienia ; ń jest spółgłoską płynną, nosową, dźwięczną, podniebienną. Porównać z n i poprzednią.
Cz jest spółgłoską złożoną i wymawia się ją w ten sposób, że wrymawia się szybko po sobie t i sz
Jeżeli dziecko nie umie wymawiać cz, można je naprowadzić na dobrą wymowę w ten sposób, że się każe mu wymawiać prędko t i sz. Przytem często samemu wymawiać wyraźnie dla wzoru.
Wzory do śpiewania.
Wysokość: c |
h |
a |
0 |
f |
e |
d |
c |
c c |
dwkr. rkr. |
rkr. |
rkr. |
rkr. |
rkr. |
rkr. |
rkr. |
dwkr. rkr. | |
Wartość: 1/4 |
V* |
V4 |
Vi |
1/4 |
1/4 |
1/4 |
1/4 |
V‘2 1/2 |
cza |
cza |
cza |
cza |
cza cza | ||||
u |
o |
a |
e |
§ 3 | ||||
czu |
czo |
cza |
cze |
czę czą | ||||
szu |
szo |
sza |
sze |
szę szą | ||||
czy |
czy |
czy |
czy |
szy szy |
Śpiew. Trafianie interwali i śpiewanie dwudźwięków, jak poprzednio. .Rozszerzanie skali głosu do d. — Piosenki: „Nasz koniczek“ i Kolendy poznane.
jlirsz A&n/cteA
________ ____ £/.■ *>*,*„.' ____
^ --— -—^ ^
■A&sz /to - tu cieA, razs\ Au - Aa. - uy, oli - ctttie zyrze-AAem
fj&==&===r-te |
-#ł | ||
.v 5 |
tey - cxe-su oy, JyA - Aa tut nem JterJc sto s/utie - r/;
2 Nasz koniczek nie płochliwy, Da poyłasnać sobie grzywy, Tylko nóżką przesiępuje,
Gdy yo trawką Jaś częstuje.
Rachunki. Mnożenie w zakresie od 1—10 czwórką i piątką. Postępowanie podobne, jak poprzednio z dwójką.
Gimnastyka w sali gimnastycznej. Pięć grup ćwiczeń dobranych z poprzednio przerobionych.