Obraz5
Za którym razem pokazano kwadrat?
Q : Cele dydaktyczne
Dziocko:
1) posługujo się liczbą porządkową.
g • Środki dydaktyczne
Różno figury goomolryczno.
[J Reguły gry
Gm dowolna liczba dziocl.
Dzielimy dzieci na dwio grupy.
Wybrano dziecko z pierwszo] grupy wyjmujo z woreczka różno ligury geometryczno, między innymi kwadrat.
Zadaniem wskazanego dziocka z grupy przeciwnej jest podać odpowiedź na pytanio: Za którym razom pokazano kwadrat?
7a dobrą od|>owiedż grupa otrzymuje punkt.
Procedura powtarza się po zamianio ról w grupach oraz zmianio nazwy figury.
Wygrywa grupa, która uzyskała więcej punktów.
w
A
Wersja
Nauczyciel dzieli dzieci na grupy.
Nadzoruje poprawność wykonania czynności Np. wybrano dziocko pokazujo następująco figury.
Nauczyciel wskazuje dziocko z grupy przeciwnej i pyta: Zn którym rnzom pokazano kwadrat?
Wskazano dziecko odpowiada: Kwadrat pokazano za trzecim razom
B
Analogicznie jak w wersji A. ale pokazujemy kwadrat więcej niż jeden raz.
q I Zabawę powtarzamy, pytając o inną figurę, np. trójkąt, kolo.
31
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
Obraz5 Za którym razem pokazano kwadrat?g • Cale dydaktyczne Dziecko: 1) posługuje się liczby f>
Obraz4 10Który trójkąt schowano?Q= Cele dydaktyczne Dziecko: 1) posługuje się lic
Obraz2 Cele dydaktyczno Dziecko: 1) posługuje się liczbą główną i liczbą
Obraz9 : Cele dydaktyczne Dziecko: 1) wyznacza następniki danej liczby, posługuje
Obraz 8 (31) SKOŃCZYĆ ZE ŚMIERCIĄ Za każdym razem, kiedy człowieka dręczy myśl o śmierci, staje się
Obraz2 s.**-Zakryj odpowiedni kartonik[]: Cele dydaktyczne Dziocko: 1) kojarzy usłyszaną nazwę licz
Obraz9 : Cele dydaktyczne Dziocko: 1) wyznacza następniki danej liczby, posługuje
Za każdym razem, kiedy w pracy czy w domu żartujemy, śmiejemy się. złościmy, boimy, czy leż kiedy po
12 2.2. Taksonomia celów kształcenia Wszelkie cele dydaktyczne dotyczące uczenia się w szkole można
Karty pracy 1 Oblicz. Za każdym razem, gdy zrobisz to poprawnie, dorysuj wylewający się z wiadra s
Dzięki powtórkom nauka tego samego materiału za każdym razem wymaga coraz mniej wysiłku, aż utrwali
Cele zoperacjonalizowane: Uczeń: • Posługuje się tabletem •
img090 ROZDZIAŁ IIIMETODY BADAŃ Dydaktyka ogólna posługuje się niejedną, lecz wieloma różnymi metoda
więcej podobnych podstron