Obraz0 (50)

Temat kompleksowy: Czarne skarby

Celo:

s Przybliżenie pracy górników, budzenie szacunku do ich inulncj i niebezpiecznej pracy.

^y Zwrócenie uwagi na skarby (lx>gai twa naturalne). które kryje ziemia.

^    Stwarzanie warunków do |>odcjmowania zabaw badawczych

Metody:

aktywizujące, podające, samodzielnych doiwud« zeń. improwizac |.i, zadaniowe. pedagogiki zabawy

Środki dydiiktyc/.iie:

sylwety do teatrzyku duńskie li ciem (llnjka o Skarbku, «» się w kopalni pokazuje)

sylwety krasnoludków obrazki st roj 11 gói 11 i ka palowej >i rolx>czcgt > obrazek ludowego stroju śliskiego bryły węgla kamiennego

-    kawałki kory z dr zew

obrazki przedstawiające pr/cduiioty, któryi b użytodo produkt p węgla

» kI rysi »wa i te sylwety d i 110/ itir ów i jaj

wizytówki

materiały do zajęć plastycznych: czarny i biały brysiol. farby plakatowe, żółty papier ksero, świece, diobne koraliki szpulka nic i. kawałek metalu, małe pudełko kartoniki'/cyframi

-    latarka

-    szarfy

książka / *i{( iolatek te pot rał i, c z. I I \)vinanka.

lieali/acja tematu kompleksowego:

1. Zabawa budź.jen zainteresowanie literami Pociąg do Katowic. Dzieci ustaw ia|.| się w |HKi.|g. Każde / nich trzyma kartomk z. wybrany wcześniej literką. W sali poprzyklejane s.| takie same literki na kartkach. Dzieci śpiewają piosenkę Johir /hvi«g» c i laicka (zamieniają nazwę Warszawa na Katowice) i |*onisz.ij.j się. Na stacjach „wysiadaj^’* dzieci / takimi samymi literkami, które sj nazwami stacji.

2.    (    htcratmy o życiu dinozaurów. Poznanie uli rodzajów,

sposol>ów odżywiania. poms/ama su; up. Kompletowanie biblioteczki

0    życiu dinozaurów.

3.    Zabawy tematyczne Jurajski psirk / wykoizystanieni własnoręcznie /robionych przez d/ict • |>omocy:

-    lepią dinozaury z plasteliny, papierowej masy

-    wykonuji sylwety dr/.ewz rolek po papierze toaletowym i brystolu kompletują figurki dinozaurów

rozwiązują zagadki (wiersz M. Pizcwo/mak O smohuh, które yly in ipraudę):

Kudyina iu'iedezj'ly smoki i to nie bajka, wierzfie mi.

.1 każdyz nuli mul pysk smoki i zęMrseo błyszczało w nhi.

A tu szkoły w lasach i jaskiniat li. albo latały /hs!chininami.

Inne w mórz kijdysięglębinacli n zimno je (dinozaurami).

•I. Zabawa matematyczna Kolorowe dinozaury (liczenie w zakresie 6, posługiwanie się liczebnikami (^rządkowymi, jmh/.pikowanie s/cicgów według wzrastającej i malejącej wielkość i).

Nauczyciel opowiada historię dinozaurów, iliistrująi j.| sylwetami jaj (5 sylwet różniących się wielkość i | i kolorem) i sylwetami dinozaurów (ósylwet różniący* li się wielkością i kolorem).

„Mitiini - dmozaiuowa złożyła w jaskini 5 jaj ” dzieci uporządkowują sylwety jaj od najmnie jszego do najmiększego, posługuj.i się liczebnikami porządkowymi, nazywają kolory.

„To kilku t)\sslniihli z pierwszego jaja wykluło się pntws e ilinozaurtflko

1    jHurifikiillo nu nu kolein j*ęklo następne jaja zko i wykluł się drugi Juto ani A petem jajka /rękaly jedno po drugim. Z. ostatniego jaja uylęgly się dwa dinozaury bliźniaki*. Nam zydel rozcina sylwety jaj i przypina sylwety clmozauiów (wielkości sylwet układa odwrotnie niż szereg jaj - od największego).

dzieci określają kolory dinozaurów, nadają im imiona, określaj.)

kolejność ich wykluwania się

pr/elu /aj.|, ile jest jaj, a ile dinozaurów

ustalają.! zegojest więcej i o ile

kolonij.) sylwetę dinozaura według własnego pomysłu

5. Zabawa ortolóiuc/na Praca w kopalni. Dzieci naśladują głosem pracę maszyn, narzęd/h wybuchów.