Scan15 (2)

..... Ind/ki jest samoczynną centralą telefoniczną łączącą wejścia wrażoil

i .11 mii automatycznymi. Ponadto wyniki badań neurofizjologii miały po i , malogie istniejące między działaniem układu nerwowego a maszymi i ,M iup|c zgromadzoną wiedzę, przyjęto teorię głoszącą, że mózg ludzki im

i ....... pn.i Iow (informacji) tylko rejestruje doświadczenia uogólnione i nlv

im* ,i następnie mechanicznie je przetwarza. Słownik cybernetyczny defimn

,    .......mi* |v piko wszystko co nie jest energią ani masą, czyli nie jest zasilaniem''

i i. i.|/i ni.i N. Wicnera, że sterowanie w maszynach i żywych układach mu t i imiIiiię, oraz żc wszędzie, gdzie istnieje ono we wszechświecie, występu i i t . h un zwrotne, dało początek próbom modelowania czynności układu nu i I . u liniowania sztucznych organizmów.

........... określa informację jako nazwę treści zaczerpniętej ze świata •

..... w miarę jak przystosowujemy doń swoje zmysły. W uzupełnieniu

...... proces otrzymywania i wykorzystywania informacji jest proc r su n

. .|., ,io .owywania się do różnych ewentualności środowiska zewnętrzni >

,    ..i    ,    . /ynnego życia w tym środowisku⁶⁵.

■ i . .........wal również wprowadzenie nowego fizjologicznego zmysłu ruchu

i    i* kim,i doprowadziła do wzajemnego przepływu, czyli do interaktywne jm

.....iiuliiwey i odbiorcy przekazu. Jednokierunkowa przesyłka infoinim p

. • ,,.. im /ii¹.lulu wymianą cybernetycznej „duszy” między podzespołami V\

....... m nu tylko energetykę, ale i treści komunikacyjne, czyli informa. i

i -1111 N, Wuncr przewidział, że promień świetlny może stanowić w.pi-In i u , in i (dl i semantyki, czyli przekazów fizycznych i znaczeniowych'" W \ i i lado lo strumień energii splecionej z informacją podróżuje przez pi * p< lunui,| eterem.

u 11 i*. I a zdobycz naukową uważał teorię probabilistyczną i proce .\ ilu i m. i nid/il, że natura nie ma charakteru ani deterministycznego, md

........ ■ /nogo, ale swój własny, wynikający ze swej wewnętrznej slriikliu

... o występowaniem jednocześnie różnych cech określonych i pi/spad

•    i, di d/lalającyeh w różnych proporcjach.

u .    .......i lye/ue Wicnera zelektryzowały wiciu wybitnych ówczesnych l>o-i.

i    .1111n im lepiej zrozumieć architekturę i funkcję organizmu. Dalolm

pi ti /oino myślenie cybernetyczne N. Wicnera pozwoliło jogo nasię).......

i.»r. a i ImoN nu wszystkich poziomach organizacji przyrody. Alhowłim . i i b i, i pojawiło się wnoszone obowiązkowo przez człowieka prawdopndn

*    i in i.ini Konieczności determinizm musiał ustąpić miejsca i dzielić się r . ł i dania *\ hrinelye/iiymi urządzeniami informacyjno-regulacyjnymi

l i. P . , heinolykl możliwy był dzięki dynamicznemu rozwojowi matennii , 11 nn | Iktalono między innymi związek sieci elektrycznych / racluiu! lnu mah mały /ncj, tworząc teorię stosunków pomiędzy elementami jedn* i

¹ I'h itiw Na modelowanie procesów biologicznych miało wpływ zastoso-!• 111 matematyki klasycznej do opisu niektórych zjawisk biologicznych, np. u|t' m w języku matematyki relacji między różnymi organami, aplikacji i * u iimleinatyki do wyjaśniania działania układu nerwowego oraz zastoso-i u .it iowania do procesów katalitycznego oddziaływania enzymów.

i .1 u- uczeni mieli i nadal mają świadomość, że są to ograniczone moż-. iimlttcji procesów w człowieku. Bowiem nie wszystko da się modelować i tii« i /«• Nie można tego zrobić miedzy innymi w odniesieniu do twórczej I-.wieka. Szczególny przypadek sterowania to wychowanie człowieka,

■ Iłowanie to szczególny przypadek samosterowania. Wychowanie, które , ' uli /godnie z założeniami teorii, jest skazane na niepowodzenie. Teoria min oferuje jedynie wskazówkę - działaj możliwie najlepiej w sytuacji, • * * | ilt, 'imjdujesz.

...... l\ ka objęła wiele struktur, o których sądzono, że są charakterystyczne dla

h. zwłaszcza dla człowieka. Z tego powodu jako nauka spowodowała wiele li li t/olieznych. Najbardziej wyraźne i ogólne z nich to zagadnienia sztucz-

....... )l ./tucznego życia, systemów rozwijających i uczących się⁶⁷.

" in. i ,l a analizuje analogie między zasadami działania organizmów żywych, pnleeznych (społeczności) i maszyn (holizm), odkrywa ogólne prawa , in. .liii ló/nych nauk i umożliwia przenoszenie tych praw z jednej dziedziny i .|. i |t i więc nauką interdyscyplinarną, znajdującą wiele zastosowań w prak-

•    < In/ynloil.i informacji

» tiniiii okresie powszechne są stwierdzenia, definiujące informację jako ¹ f. f11 n/ywami przez innych ludzi bądź uzyskiwaną przez samodzielne stu-t ni u Im, poszukiwanie w zasobach bibliotecznych.

¹ mir posiadanie i wykorzystanie informacji towarzyszy człowiekowi il h li procesach poznawczych już od chwili narodzenia. W opracowa-i Iim|h|;ii /nyeli dominującą teząjest stwierdzenie, że rezultatem poznaw-. i | .i v\ Idl/tt,

¹ limu pi informacji w wiedzę następuje zarówno w sposób świadomy, i i.l.imic w wyniku łączenia określonych doświadczeń i zdarzeń, jakie

•    i.....| t. mi drodze rozwoju osobowości⁶⁸.

¹ pi .u podstawowych procesów zachodzących w inżynierii informacji wy-i |., ninlępujuce pojęcia podstawowe: dane, informacje, wiedzę oraz I"/ini je zdclmiować jako: ²

1

, , n ud i \    <ity, Wlnl/ii 1'nwM/oelian, Wmn/iiwii 1^7.1. H. 1.13,

..i, i i iluiiuwuki, ll'dlhi lti/unniii'\(/n<i. 1'umń isuu ih

2

i lnu nu ii»wv A S/yinmrikl, S Ziębli. < 'ybenwiykti, Mirom* i fi |" l |"H ' /u\hornotykn pili