43554 Segregator1 Strona
8

				♦    zapisać równania reakcji na podstawie podanego ciągu przemian, ♦    zaproponować ciąg przemian na podstawie podanego opisu procesów chemicznych (D), ♦    układać równania reakcji na podstawie treści zadania i obliczać ilość moli (masę, objętość) produktu reakcji otrzymanego z danej ilości substratu i odwrotnie (C).
	4. Ustalanie wzoru związku chemicznego	33	♦    Pojęcie wzoru empirycznego. ♦    Ustalanie wzoru empirycznego na podstawie obliczeń. ♦    Pojęcie wzoru rzeczywistego. ♦    Ustalanie wzoru rzeczywistego na podstawie obliczeń.	Uczeń zna (A) i rozumie (B): ♦    pojęcia: wzór empiryczny, wzór rzeczywisty. Uczeń potrafi: ♦    ustalić wzór związku na podstawie jego składu procentowego, stosunku masowego i objętościowego składników (C).
	5. Ustalanie składu mieszaniny. Wydajność reakcji chemicznych	34	*    Obliczanie składu mieszaniny reakcyjnej i poreakcyjnej. *    Obliczanie zawartości związku. *    Wydajność reakcji. *    Obliczenia dotyczące wydajności reakcji chemicznych.	Uczeń zna (A) i rozumie (B): ♦    pojęcia: mieszanina reakcyjna i poreakcyjna, wydajność reakcji. Uczeń potrafi: ♦    rozwiązywać zadania na ustalanie składu mieszaniny (molowego, masowego i objętościowego) [(C) lub (D) w zależności od stopnia trudności zadania], ♦    prowadzić obliczenia związane z wydajnością reakcji (C).
	6. Powtórzenie i utrwalenie poznanych wiadomości (rozdział VI.)	35
	7. Sprawdzian wiadomości i umiejętności uczniów	36

17