51904 SDC10506 (2)

-    rozumie znaczenie wspólnej żalni wy.

—    rozwija percepcję wzrokową.

Metody: pokaz, rozmowa, ćwiczenia prukcycznc.

Środki dydaktyczne: T. Dziorzyrtska. H. Katyńska, li- Stój owa A Jak będzie słońc*'. . Ajak będzie deszcz.... K. Wlainik. Wychowanie fizyczne w przedszkolu, ■lustracje, WOJ tl-ćw. 15.

PRZEBIEG DNIA

I

IOOKD n-6r. 15.

O Ćwiczenia poranne - zestaw XX CK. Wlużmk IFyrkoHwiie ... s. 168).

II

Zachęcanie dzieci do wspólnej zabawy podczas karnawału na podstawie wiersza E. Szefburg-Zarębiny Weźmysięzo rętre (T. Dziurzyńska. H. Katyńska. E. Slójowa A jak..., s. 39).

I. Objadanie obrazkówpfZKhaawiajacych przebrane dzieci na balu karnawałowym:

•    określanie, za leogoprzebrały się dzieci.

2. Zagadki:

•    nauczyciel nazywa przebrania, a dzieci wskazują te postacie, o których jest mowa.

3.    Słuchanie wiersza E. Szelburg-Zarębiny Weźmy się za ręce.

4.    Omówienie treści wiersza:

-    Czy dzieci powinny się bawić razem?

-    Czy przyjemnie jest bawić się razem?

5. Taniec dookoła choinki przy nagraniach piosenek o tematyce karnawałowej (np. Spotkanie z choinką, W karnawale...).

O Zajęcia ruchowe - zestaw X (patrz: przewodnik.... s. 85).

% Zabawy dowolne (układanie puzzli. lepienie z plasteliny, rysowanie, budowanie z klocków...).

I

£ 7.abaw» Z czego ł» rroWouc?

• M«crycK\pokMijętó2ne Mtykkńy sparywc/t. Diacci próbująpowwdneć, iaegoowp(m^,np.liak-KiAAi,cWeb \w»Wsct-zitóAa,mi^-ze4mk^.^M\iWKyam««annciąóhoaki. ktkponw#flwo«iw abiwic).

O Zab»wanulvowazeWmentcmpod^okuP(i/ar i^acreiK. Wożnik ffycfcoHYi-123).

| Z^bawykwistn^cyjno-manipuliicyjnc.

-    ronwjaumicjęlnoSćliacnia,

-    poznaje wrony.

Metody: po Itaz. ro/niowa, ćwiczenia praktyczne.

Środki dydaktyczne; U. Snoczyńska-Nochnnan KtrJpmm pneMole, K.Wlażnik ftp^amtfkyaic wprzeMok, sylwety wron, maski i kanonu, Moje 4 lata, u 1, s. 46.

PRZEBIEG DNIA

I

t Wybieranie spośród obrazkówtych,którekojarząsi(;zzinią. Dzieci^vybicrają obrazki i nazyw^ąto,cooiie|Kzc(istawiają,uzasadoi^swój«ybór.

| Łączenie w paiy małyclii dużych pizedmiotów-Afo/e^/uto.ez. !,s.46

O Ćwiczenia poranne - zestaw XX (K. Wlaźnik lfyttafflif...,s. 168).

|

fj Utrwalanie praeliczama w zakresie czterech na podsiawicpiosenki Crtórr (U. Smc*cz> nska-Nacfatman    . s. 108).

1.    Słuchanie piosenki Cneiy uroni’ śpiewanej przez nauczyciela. ■

2.    Omówienie idcstupitKenki;

-    Ilcbylowron?

-    W jakim kolorze są wrony?

93