70159 IMG084

rato zacznie następnie ją czytać. Okazuj zawsze dziecku, jak cieszysz sic z jego sukcesu Czasami możesz mu pomóc uniknąć niepowodzenia. Podaj mu dodatkową wskazówkę odnośnie tego. czego chcesz, albo weź je i pokaż mu to. co ma robić.

Przewidywanie działań twojego dziecka

Obserwując zabawę twojego dziecka... możesz czasem przewidywać, coma zamiar zrobić Zanim dziecko coś zrobi, powiedz o tym. Gdy bawi się pitkami i pudełkami, a ty zauważysz. 2e zamierza wyrzucić jedną z tych rzeczy, możesz powiedzieć „Piłka", albo „Wyrzucasz pudełko^.

Gdy dzidko..wspina się na coś, powiedz:

. Wspinasz się" albo „Zejdź i lego!". Możesz zauważyć, że dziecko ma zamiar „popchnąć" swoje małe krzesełko, albo „ciąg

nąć wagon!" Stwarzaj okazje, by dziecko rozumiało cię i nie przerywaj zabawy* Stój z boku. dokąd me „zaprosi" cię, abyś się przyłączyła.

Znajomość nazwy

Innym osiągnięciem... twojego dziecku jest wymawianie nazwy zabawki czy innego przedmiotu. Stwarzaj mu warunki do używania słów, które może znać (nic ma ich jcSzczc wiele). Gdy czegoś chce, co może nazwać, zachęcaj jc, by powiedziało jego nazwę. Gdy jesteś pewna, żc zna słowo „piłka" na przykład, spójrz na nie pytająco A Loczekująco. Staraj się by dziecko wymówiło to słowo, zanim dasz mu piłkę. Jeżeli zna słowo „woda", poczekaj kilka minut, aby powiedziało to słowo, zanim dasz mu pić.

Nie spodziewaj się, żc będzie używało słów. których się nic nauczyło.

Książeczki dla małych dzieci

Oglądani* książeczek z obrazkami— opowiadanie historyjki z obrazkami daje dziecku wicie przyjemności. Może to stanowić odmanę w codziennym bieganiu dziecka i jego ruchliwości. Stwarza to również dla ciebie spovi>-nołć ponownego stresowania słów. których używasz w codziennych lytmcpch. Wczesne kształtowanie zainteresowania dziecka książkami i chęci do zajmowania są mmi może stanowić podstawę do jego uczona ag przez cale Zycie. Czytane koą/rczek. gdy dziecko ma jakiś zasób słów. może przyczymć się do wzbogacenia jego słownictwa.

Wykonuj dla dziecka własne książeczki z obrazkami

Odpowiednie książeczki ą częato drogpć i trudno znaleźć takie, które nadają się db małych dzieci poniżej dwóch i pól bt Pcw nym rozwiązaniem je* wykonanie uimnu ksiiiZeczek z obrazkami Korzyścią, jaka dają takie książeczki jeM fakt. żc możesz kurzy Jat / obrazków tworząc historyjką uparła na życiu twojego dziecka Mozę być tak pnou ul zachcesz Na początek moźc*/ w skorzystać trzy lub cztery obraz ki łudzi, zwierząt przed miotów, samochodów, ciężarówek itp tznhacz

znajdujące się poniżej próbki r> .urk • • • • V zapomnij włączyć prostych, s< hcriiafy-zc, ?.

rysunków, które mają przedstawić: nwjc

cko Pokaż mu czerwony sweterek atho aaka skie spodenki, które są takie same jak te, kldae nosi Zaznacz aparat słuchowy na po«ac. leżeli dziewczynka ma loki alho nmi hrrat narysuj to tak/c. Pomagaj dziecku ikopr/y^ rysunek z mm samym.

Gdy dziecko jest starsze, możesz zoKnma więcej obrazków. Możesz tworzyć I pa/i. / obrazkam przetrawiającymi konkretne /.k rżenia z życia dziecka i jego doświatkzmu pokazać kolejność wydarzeń Dziecku* r.», żc jc pokazywać rodzime, dziadkom lub łoom' Taka 1 >:ążeczka obrazująca pmTyui dziecka maże duźyć jako poroni pnoaędzy domem a szkutą albo pomiędzy nwizjcaoa a zatrudnioną opiekunką (książeczka moz* /. wicrać uporaniu, pamiątki zdarzeń, jak rów twe? zdjęcia wycięte rAra/Ju łub wlane, puur rysunki, może w mej być wszystko, co prrypi> rr.ma dziecku romanc zdarzenia';

Jak wykonać książeczkę

Można wykorzystać zgłż>« bez Jim .* by/n albo /robić samemu z papieru 4** -z*.

X-23