img022 (46)

Dzieci siedząw kole w siadzie skrzyżnym. Recytująza nauczycielem krótki tekst:

Cho - i - ne - czko ma • la,    co w pre - zen - cie da - laś?

Wskazane przez nauczyciela dziecko staje w środku koła. Pokazuje gestami lub naśladuje sposób poruszania się mechanicznej zabawki (prezentu), np.: pociągu, samochodu. Pozostałe dzieci odgadują, jaki prezent podarowała choinka.

5. Zabawa muzyczno-ruchowa przy piosence Gwiazdka (sł. i muz. K. Przybylska).

Niezbyt szybko

-01. * K				k k ~ • t—
«. w t— - -w J' r~ n * i < .m
XV._* m m, J__•_m_w_—-f: .?—L jl ^m J

1. Świe-ci gwia-zdka, jc - dna, dni - ga. Głów-ką krę - ci. ocz-kicm mm - ga.

				1---
30- * J.						' • J ś-“

Wszys-tkic gwia-zdki za-świc - ci - ły, wszys-tkic ra - zem za-łań - czy - ły.

Dzieci ustawione są na obwodzie koła.

Nauczyciel śpiewa piosenkę Gwiazdka, inscenizując do niej ruch, a następnie włącza do zabawy dzieci.

I

Świeci gwiazdka, jedna, druga. Główką kręci, oczkiem mruga.

Wszystkie gwiazdki zaświeciły, wszystkie razem zatańczyły.

-    Dzieci unoszą wysoko ręce, trzepocąc palcami dłoni.

-    Przechylają głowę w prawą i lewą stronę, przykładają dłonie do oczu. Otwierając

i zamykając dłonie, naśladują mruganie gwiazdek.

-Dzieci zataczają rękami koła, przebierając drobno palcami w czasie ruchu.

-    Wykonują półobrót w prawą i lewą stronę z rękami opartymi na biodrach.

Dzieci zwracają się w parach twarzami do siebie, u

Chodź, gwiazdeczko, chodź, gwiazdeczko, - Przywołują się gestem, obracają się zabawimy się w kółeczko.    w miejscu z rękami opartymi na biodrach.

Chodź, gwiazdeczko, chodź, gwiazdeczko, - Jw. zabawimy się w kółeczko.    - Jw.

/

m

Krepą ii' kółko gwiazdki obie.

czasem nóżką tupną sobie. Czasem główką pokiwają i mrugają, wciąż mrugają.

-    Dzieci podają sobie ręce i krążą w kółeczkach.

-    Zatrzymują się i przytupując nogą, przechylają głowę w prawą i lewą stronę.

-    Unoszą ręce wysoko nad głowę, potrząsają palcami dłoni.

6.    Zabawa słuchowa Choinkowe gwiazdeczki.

Nauczyciel gra (lub odtwarza z płyty CD) melodię w wysokich i niskich rejestrach instrumentu. Słysząc wysokie dźwięki, dzieci naśladują zawieszanie gwiazdek na wysokich gałęziach i czubku choinki - wspinają się na palce, ręce unoszą w górę. Słysząc niskie dźwięki, dzieci naś 1 adujązawieszanie gwiazdek na niższych gałązkach choinki.

Zabawę powtarzamy kilkakrotnie.

7.    Utrwalenie piosenki Choinka przedszkolaków.

• Śpiew dzieci z akompaniamentem, grupowo i w parach.