img27601 djvu

stroną w górę listeczki. Przebijają się one ku górze, aż wydostaną się na powierzchnię ziemi i wtedy my je widzimy. Tak rośnie drzewko coraiz głębiej w dół korzonkami, a w górę gałązką, która się potem rozrasta w pień, konary, gałęzie, liście kwiaty i owoce.

Przypatrzcie się, tutaj macie już takie malutkie drzewka — już mają malutki pień i maleńkie gałązeczki. O, tu macie jeszcze więkssze drzewka. Te drzewka przesadzimy wnet, osobno tak daleko od siebie, jak te duże.

Czytanie stataryczne ust. Jaś w o g r ó d k u. Postępowanie podobne, jak przy ust. „Do szkoły¹¹. — Przy końcu: Chcielibyście pobawić się w ogródku tak, jak Jaś? Dobrze, to was zaprowadzę wnet do sadu. Posadzimy tam także drzewka owocowe tak, jak je sadzi! Jaś z ojcem.

Ćwiczenia piśmienne, a) Wymień ptaki przelotne, które poznałeś; b) wymień drzewa owocowe, które poznałeś.

Odpisy z tablicy i książki.

Dyktaty. Nałoży szanować i opiekować się ptaszkami. Ptasizki są bardzo pożyteczne. Nie trzeba straszyć ptaszków, aby się nie bały budować gniazdek w naszych ogrodach i lasach.

Modelowanie. Gniazdo, łopata.

Układanie z patyczków: Grządki w ogrodzie kwiatowym i warzywnym, ewentualnie plan ogrodu. — Podział na ogród kwiatowy, warzywny i sad.

Rysowanie. Łopata, grabie, koneweczka, plan ogrodu.

Ćwiczenia rytmiczne i do śpiewania.

	-—i—~ł -	—-f—]	' P-i« ' t J ł -1 q ::	- -i
-W TrJ • *		- 1-	r^4- c i-* * i	*—	■ j ®	-1

Śpiew. Trafianie interwali i śpiewanie dwudźwięków, jak poprzednio. Wyuczenie piosenek: ..Moja książeczka¹¹ i „Wiosna¹¹. Przerobienie podobne, jak w poprzednich tygodniach.