Opracowane Zagadnienia z Dydaktyki Języka Polskiego, 43.lekcja rozwijająca wyobraźnię, Przykład lekcji rozwijającej wyobraźnię ucznia


43. Przykład lekcji rozwijającej wyobraźnię ucznia

(Jako, że w literaturze nie znalazłam nic na ten temat, uruchomiłam własną wyobraźnię, skorzystałam z gotowych przykładów i voilà!)

1. Lekcja w szkole ponadgimnazjalnej: Proces Zenona Ziembiewicza

Forma pracy: drama, a dokładniej przedstawienie improwizowane - technika improwizacyjna z tekstem powstającym na żywo.Trwa długo, z reguły przez całe zajęcie.

Przydział ról (wszyscy uczniowie są zaangażowani):

Każdy uczeń zadaje sobie pytania, które pomogą mu się wczuć w odgrywaną przez siebie postać:

Poszczególne osoby, przydzielone do konkretnych ról, ustalają argumenty

Sala lekcyjna staje się salą rozpraw (odpowiednie ustawienie ławek, rekwizyty, sędzia i adwokaci mogą się przebrać w „togi”)

2. Lekcja w szkole podstawowej: Tworzymy słuchowisko radiowe/program telewizyjny na temat Ani z Zielonego Wzgórza

Część teoretyczna: nauczyciel wprowadza uczniów w tajniki pracy dziennikarza radiowego/telewizyjnego (można zaprosić taką osobę na lekcję albo zorganizować wycieczkę do rozgłośni radiowej). Następnie przedstawia i wyjaśnia wyznaczniki słuchowiska radiowego/programu tv i zachęca uczniów do podjęcia wspólnej pracy. Tematem ich „programu” będzie charakterystyka Anią z Zielonego Wzgórza.

Część praktyczna: klasa zostaje podzielona na cztery grupy, każda z grup ma zebrać informacje na zadany temat (wygląd Ani, cechy charakteru, jej przygody, marzenia itp.). efekty tej pracy zostają przedstawione na lekcji. Tworzenie scenariusza słuchowiska: na papierze, rozpiętym na tablicy, zostają poprzypinane opracowane wcześniej dialogi, wstęp i zakończenie. Dyskusja na temat tła akustycznego, podkładu muzycznego. Przydzielenie ról przez głosowanie (z uargumentowaniem). Pierwsze odczytanie scenariusza z podziałem na role. Ćwiczenia na dykcję, tempo, iloczas mowy oraz na oddech. Próba generalna programu i nagranie.

Innym przykładem lekcji, rozwijającej wyobraźnię, jest lekcja z wykorzystaniem metody sześciu kapeluszy.

1



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Opracowane Zagadnienia z Dydaktyki Języka Polskiego, lekcja poezji - gimnazjum, Scenariusz lekcji ję
Opracowane Zagadnienia z Dydaktyki Języka Polskiego, Lekcja poezji na przykladzie, Lekcja poezji na
Opracowane Zagadnienia z Dydaktyki Języka Polskiego, Model lekcji wedlug programu KREATOR, Model lek
Opracowane Zagadnienia z Dydaktyki Języka Polskiego, Koncepcja kształcenia wielostronnego według Oko
Opracowane Zagadnienia z Dydaktyki Języka Polskiego, 41.SPECYFIKA LEKSYKI KODU OGRANICZONEGO MŁODZIE
Opracowane Zagadnienia z Dydaktyki Języka Polskiego, Gry dydaktyczne, Gry dydaktyczne
Opracowane Zagadnienia z Dydaktyki Języka Polskiego, 19 POJECIA.strategia, metoda, technika nauczani
Opracowane Zagadnienia z Dydaktyki Języka Polskiego, 49 INTEGRACJA MIEDZYPRZEDMIOTOWA, ZAGADNIENIE
Opracowane Zagadnienia z Dydaktyki Języka Polskiego, Modele lekcji językowych, Budowa lekcji nauki o
Opracowane Zagadnienia z Dydaktyki Języka Polskiego, pkt.7.problematyka wartosci, Problematyka warto
Opracowane Zagadnienia z Dydaktyki Języka Polskiego, 48.Kształcenie sprawności komunikacyjnej ucznió
Opracowane Zagadnienia z Dydaktyki Języka Polskiego, Zagadnienia egzaminacyjne z metodyki ksztalceni
Opracowane Zagadnienia z Dydaktyki Języka Polskiego, metody pracy ucznia na lekcji, METODY PRACY UCZ
Opracowane Zagadnienia z Dydaktyki Języka Polskiego, pkt. 47.integracja, Integracja
Opracowane Zagadnienia z Dydaktyki Języka Polskiego, Srodki dydaktyczne[1]
Opracowane Zagadnienia z Dydaktyki Języka Polskiego, przeklad intersemiotyczny1
Opracowane Zagadnienia z Dydaktyki Języka Polskiego, 16.Typy lekcji, Typy lekcji
Opracowane Zagadnienia z Dydaktyki Języka Polskiego, Model nauczania - SCHEMAT, Model nauczania - to

więcej podobnych podstron