13759 P1030810 (2)

13759 P1030810 (2)



106

Uwarunkowania, skutkiem których człowiek jest „wolny choć powszechnym podległy”, dają się odczuwać nie inaczej niż jako bezduszna om ni potencja, jako gniotąca Konieczność, której człowiek mułT^ poddać, ponieważ nie ma wyboru.

„I mógł śę poddać jako drobny atom,

Tej twórczej myśli, co przewodzi światom,

I z nieodmiennym godzić się wyrokiem...**.

(„Noc pod Wysoką’*)

„Noc pod Wysoką” można odczytać jako próbę oswojenia determinizmu, który może nie tak dociera do świadomości i przeraża w ujęciu zbiorowym, co przede wszystkim jednostkowym, w płaszczyźnie niepowtarzalnego losu ludzkiego. I dlatego, mimo wszystko, dominuje w tym utworze groza Natury-bytu. Jest to utwór jedyny tego rodzaju w całym cyklu. Bowiem cykl „W Tatrach” jest poematem ku czci natury, jej form, zjawisk i praw, pisanych z pozycji syna i czciciela. Natura objawia się tu we wszystkich podstawowych i macierzyńskich wobec człowieka funkcjach: kreatorki, żywicielki, nauczycielki (prawa i piękna dawczyni).

Dla takiego ujęcia natury nie brak byłoby analogii w literaturze i sztuce XIX w. (połowy i drugiej połowy). Pamiętając o tym, warto jednak przypomnieć tu pewne dowolnie wybrane obrazy, które zawierają podobną koncepcję natury, nie znaczy, że chodzi o sugestię, jakoby Asnyk się nimi inspirował. Chodzi tylko o zjawisko powstawania — może wcale niezależnie od siebie — utworów prezentujących ten sam sposób pojmowania czy wyjaśniania świata, ten sam lub podobny sposób myślenia. Są to obrazy bynajmniej nie wyjątkowe. Pierwszy z nich, z 1863 r., namalowany przez Franka Buchsera, „Roggenfeld im Jura”, przedstawia życie ludzi w zacisznym cieniu masywu górskiego — eksponując opiekuńczą rolę natury wobec człowieka — i tym ujęciem bardzo przypomina „Giewont” Asnyka. Inny obraz to Roberta Zunda JDie Emte” z 1859 r., na którym natura jawi się jako bujna żywicielka i dawczyni piękna — obfita w owoce dla ciała i ducha ludzkiego. Wreszcie trzeci obraz to Julesa Bretona „Powrót ze żniwa z 1859 r. Choć za temat główny ma pracę ludzką, to przecież eksponuje wspaniałą harmonię człowieka i ziemi, która jest mu matką-żywiaełką, ale też i źródłem harmonii, wyrażającej się w pięknie i wdzięku pracy, pracy na pięknej ziemi. Są tO tylko wybrane, dość dowolnie, przykłady, ale bardzo typowe, lecz chodziło tu nie o wyczerpującą listę podobieństw, lecz o przytoczenie ówczesnych świadectw podobnego sytuowania człowieka wobec natury61.

61 Nąjdalszy w akcentowaniu zależności człowieka od natury jest tu J. Breton ponieważ na plan pierwszy wysuwa pracującego człowieka (cieszącego się owocami swej

W wierszach Asnyka pojawia się tylko pejzaż niezwykły. Jakby krajobraz

^zajny, widywany powszednio, nie był godny pióra poety. Tym bardzo ,óaii się Asnyk od swoich kolegów nieco starszych, należących do pokolenia późniejszych romantyków, czy też swoich rówieśnych, którym starczały wierzby i kaliny, piaszczyste gościńce i wiślany brzeg, łąki i miedze na byle jakich równinach. Od tych rzewnych „krajowidoków” tak chętnie - i co tu mówić — często pięknie opisywanych przez Lenartowicza i Zmo-tskiego, Witwickiego i Kondratowicza, może bardziej stereotypowo przez Bałuckiego i Wolskiego, ale znów urodziwie przez Konopnicką — Asnyk bardzo stronił, lub zgoła ich nie dostrzegał. Jeśli już pejzaż rodzimy, to egzotyczne góry, a nie powszednie, prozaiczne równiny. Nie pozostawił też żadnej rodzimej „weduty” miejskiej, (poza jedyną — Kalisza) jak _| pasjonat Warszawy, Gamulicki, jakby żadne miasto, nawet piękny Kraków, nie było tego godne. Za to — Taormina, prawda, iż rzeczywiście przepiękna Poetyckie opisy krajobrazów Asnyka mieszczą się więc w tematach już wcześniej usankcjonowanych, o wysokiej pozycji estetycznej. Należy też od razu zaznaczyć, że były to tematy szczególnie ulubione i upowszechnione w okresie romantyzmu, a zwłaszcza w późniejszej jego fazie. W tym sensie Asnyk w poezji pejzażowej pozostaje kontynuatorem tradycji romantycznej, a nawet, precyzując, trzeba powiedzieć: romantyczno-biedermeierowskięj, modelując jednak znaczeniowo podjęte tematy. Przyjrzymy się temu przy omawianiu poszczególnych tematów.

Do tematów krajobrazowych o wysokich walorach artystycznych należały tematy egzotyczne: gór, morza i pustyni. O ich popularności i częstotliwości przedstawień w literaturze XIX w. wiadomo. Nadmienić należy, że równym upodobaniem cieszyły się w malarstwie tego stulecia. Temat gór, częsty u najwybitniejszych romantyków i ich spadkobierców*2, podjęli także realiści. Już tylko w malarstwie pejzażowym środowiska monachijskiego widoki gór zajmują poczesne miejsce, bodajże jedno z najważniejszych (nie umniejszając poezji z lubością malowanych łąk ze stadami bydła — te jednak należały jak gdyby do tematu mniej wzniosłego, choć idyllicznie miłego — i stanowiły popularne „landschańy”). A przecież środowisko to w decydujący sposób kształtowało polskich malarzy, którzy prawie z reguły studiowali w Monachium; można by rzec — wpływało też istotnie na gust potoczny u nas, na to, jakimi obrazami przyozdabiano salony i saloniki - w których wychowywał się

pracy) - a więc — właściwie tryumfatora na łonie natury, ale też i hannonijnie zespolonego z nią — poprzez pracę.

« Malowali je — ptaytoermy choćby tylko kilku wybitnych twórców: Friedrich j gjjchter, Carus i Turner, Rottman i WaldmuOer.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
44429 skanuj0070 (16) 144 AKSJOI.CKilA MY« / *• A z duszy i ciała, człowiek jest istotą wolną, podwł
Zadania z ksi??ki ZADANIA (W zadaniach, w których nie jest określony sposób kapitalizowania odsetek,
10Dlaczego człowiek należy do Świata przyrody? Człowiek jest częścią przyrody żywej i podlega jej
106 Alicja Matczuk zaletą układu jest łączne podawanie opracowań i źródeł odnoszących się do danego
64285 IMG730 nych ..bezdusznych postaw konsumpcyjnych”, których efektem jest nie tylko powszechnie o
skanuj0011 Pleć człowieka jest uwarunkowana genetycznie i wiąże się z występowaniem chromosomów płci
DSC00131 Trybunał Praw Człowieka •    4 Izby, których skład jest ustalany raz na 3&nb
- Hugo Grocjusz - wiara w ludzki rozum, człowiek jest szczególną wartością i posiada prawa których n
76 77 bardzo szybko zmieniających się uwarunkowań, w których osadzona jest placówka oświatowa. W tyc
17 2 uwarunkowane witalnie. To, ie na przykład człowiek jest najwartościowszą z wszystkich istot żyw
podejmować działania, których celem jest dynamizowanie potencjału człowieka. Według powyższych
skanuj0014 (145) »(> ! 11 MINTY Ml IAl IYKI zdań normatywnych (których treścią jest to, co być po

więcej podobnych podstron