14884 jak wyleczyłem dziecko z dysleksji0034

poprzednie problemy nie powróciły i już nigdy więcej nie potrzebował mojej pomocy.

- Innym interesującym przypadkiem z mojej praktyki - kontynuuje Maria Nikodemska - była praca z piętnastoletnią Aleksandrą z klasy ósmej. Ola, gdy trafiła do mnie, miała kłopoty z koncentracją, nauką i odrabianiem lekcji. Nie potrafiła też nawiązywać trwalszych kontaktów z nauczycielami, rówieśnikami, a nawet z rodzicami. Była bardzo zamknięta w sobie, małomówna, nieśmiała. Miała słabe poczucie własnej wartości, a ciągłe niepowodzenia w szkole obniżały jej samoocenę. W wieku siedmiu lat po raz pierwszy stwierdzono u niej dysleksję, co zostało potwierdzone w wieku lat jedenastu. Dziewczynka największe problemy miała z językiem polskim, z matematyką radziła sobie znacznie lepiej, ale — niestety - często przekręcała tekst poleceń i przez to otrzymywała błędne wyniki.

Dziewczynka ćwiczyła codziennie przez sześć miesięcy. Szybko stała się bardziej kontaktowa. Chętniej i częściej poczęła wypowiadać swoje myśli i odczucia. Zaczęła samodzielnie odrabiać lekcje, co poprzednio było nie do pomyślenia, i szybciej przyswajała nowe tematy. Zwolna poczęła też wychwytywać własne błędy. Wreszcie podjęła naukę języka angielskiego, choć poprzednio jako jedyna w klasie nie uczyła się tego języka, ponieważ nic nie potrafiła zapamiętać. Z miesiąca na miesiąc stawała się też coraz pewniejsza i bardziej otwarta, a broniąc własnych poglądów, zaczęła odwoływać się do racjonalnych argumentów. Nauczyciele nie mogli się nadziwić. Ze znudzonego, zastraszonego, smutnego, nigdy nieśmiejącego się dziecka przeistoczyła się w roześmianą i pewną siebie uczennicę, którą zaczęto nazywać Śmieszką. Obecnie Ola uczęszcza już do drugiej klasy liceum i jest dobrą uczennicą.

Podobne doświadczenia stały się udziałem Hanny Nagórskiej - logopedy z Bydgoszczy, specjalizującej się w terapii dzieci. Prowadzi ona zajęcia dla niewidomych, niedowidzących oraz dla młodzieży z trudnościami w nauce.

78

Biblioteka Zdrowego Człowieka

-    Basia trafiła do mnie z rozpoznaną dysleksją i dysortografią w szkole średniej — opowiada Hanna Nagórska. - Stało się to po

I tym, jak z powodu ilości popełnianych błędów ortograficznych I nie dopuszczono jej do matury. Terapia trwała cały rok, składał I się na nią intensywny trening, metodą Dennisona. Przy drugim I podejściu Basia zdała maturę, popełniając tylko trzy błędy, z te-j go dwa powtarzające się. Obecnie studiuje pedagogikę specjal-I ną z elementami pedagogiki opiekuńczej. Dzięki metodzie Den-I nisona nie tylko zdała maturę, ale może kontynuować naukę na I poziomie wyższym.

-    Innym przypadkiem jest dwunastoletnia Magda. - mówi I Hanna Nagórska. - Jest to dziecko z głęboką, zdiagnozowaną K dysleksją. Po dwóch semestrach ćwiczeń bez problemu zdała I do następnej klasy. Kiedy ćwiczy systematycznie, osiąga zauwa-I żalnie lepsze wyniki. Podobnie jest z dziewięcioletnią Halinką I - głęboką dyslektyczką i dysortograficzką, która na zajęcia K uczęszcza już trzeci rok. Znacznie poprawiła się jej pamięć I krótko-i długoterminowa, podniosła się jej samoocena, a także

■    wzrósł poziom samoakceptacji i motywacji do pracy. Paradok-I salnie, zaakceptowana przez inne dzieci, jest ciągle nieakcep-

■    towana przez nauczycielkę.

Natomiast Barbara Lorenc, też z Bydgoszczy — specjalistka K kinezjologii edukacyjnej i instruktor programowania neurolin-I gwistycznego, w stosowaniu metod ruchowych wyszła daleko

■    poza dysleksję i dysgrafię. Ćwiczenia z kanonu gimnastyki mó-

■    zgu zaczęła wprowadzać nawet u dzieci upośledzonych. Podob-

■    nie jak w przypadku pierwotnych zastosowań efekty nie dały I długo na siebie czekać.

-Jedną z moich podopiecznych była Janka — relacjonuje Bar-I bara Lorenc. - Rozpoznano u niej poważne upośledzenie umy-I słowe. Prowadzący ją według programu indywidualnego nauczy-I ciele twierdzili, że nie jest ona w stanie nauczyć się ani czytać, I ani pisać. Po półrocznych ćwiczeniach (przed każdą lekcją I dziewczynka przez kilka minut wykonywała ruchy Dennisona)

Jak wyleczyłem dziecko z dysleksji 79