23678 Untitled Scanned 10 (10)

23678 Untitled Scanned 10 (10)



siebie wzajem. Skoro związek jest bardziej złożony, pa 11 nerzy muszą więcej reflektować na temat potrzeb każdegilj z nich, wkładać w małżeństwo więcej uwagi.

Głównym, prostym wyznacznikiem partnerskości symc* trycznej jest ta sama lub zbliżona liczba kobiet i mężczyzn, | czyli liczba, którą spotykamy w monogamii i często w małżeństwie multilateralnym. Chociaż należy zauważyć, że part-nerskość nie jest zapisaną raz na zawsze regułą monogamii i małżeństwa multilateralnego; na przykład w monogamii mąż może traktować żonę „z góry”, skrajnie patriarchalnie. Za to może jakiś rodzaj partnerskości występować w polian-drii, gdy na przykład dwaj mężowie z pełnym respektem odnoszą się do swojej żony a ona żadnego z nich nie wyróżnia. (Najmniej szans na partnerskość jest w poliginii, szczególnie takiej, jaką znamy z historii i dzisiejszej praktyki w krajach niedemokratycznych.)

Małżeństwa grupowe, o których teraz piszemy, mają co najmniej dwie postaci. W jednej wszyscy małżonkowie zajmują taką samą pozycję i mają takie same prawa i obowiązki; jest tak zwykle u Jansuar Bawar. Druga postać polega na tym, że małżonkowie dzielą się na małżonków głównych („dużych”) i pobocznych („małych”). Mężczyzna A ma kobietę B jako główną żonę, a kobiety C i D jako żony poboczne. Kobieta C ma mężczyznę E jako głównego męża, a mężczyzn A i F jako mężów pobocznych. Taka postać omawianego małżeństwa występuje na przykład wśród Dierów z Australii.

Małżeństwa multilateralne i poliandryczne powstawały najczęściej tam, gdzie było biednie. Nasuwa się stąd wniosek, raczej przykry, że gdy jest bieda, ograniczenia ekonomiczne skłaniają ludzi do życia w bliskich związkach w małych grupach, natomiast pod wpływem dobrobytu i powodzenia ludzie w dużo mniejszym stopniu odczuwają

WLV\,: wspólności, stają się bardziej egoistyczni czy to Ł w ,„k najmniejszych rodzinach, czy to bez tworzenia Łków z innymi, tj. w pojedynkę.

25


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
65079 Untitled Scanned 10 (9) piszemy wtedy, kiedy wzajemnie się wymieniają, np. odpocząć__
Untitled Scanned 10 2 Bald ist Weifonacfoten^ dt łw+tif* lich curt GSol* ochcm *)r 4*-* hmm bf^fCAt.
Untitled Scanned 10 Spadki • darowizny • testamenty 23 11Jak nie odziedziczyćSpadek nie musi oznacza
Untitled Scanned 10 fd •Xio l-Ł . _ 7
Untitled Scanned 10 Wskazówki dla nauczycieliA 4 w. 392 Nauczyciel kontroluje poprawność wykonywanyc
Untitled Scanned 10 yn /■ rhs * 3 J * X - ti i *7 <X (d K J c j J i d fć/, L1 i / u O’X • h9
Untitled Scanned 10 47 Dowód. 16 p/r -* s, q/(q -*r)-*(q~* s), r/[p -+(<?-* r)] -♦ - O -* (q «)]
Untitled Scanned 10 Maddrijesztó es nyusziAnyag a nyuszihoz *    1 nagy dió •&am
Untitled Scanned 10 dwyactydtd opyw &ti    ^ 30^ JM 9) 7 > X UvCpO o r v1 >
76273 Untitled Scanned 10 (16) rodzinie i stosunek dorosłych do dziecka. Często rodzice skarżą się,
46745 Untitled Scanned 10 (20) suikcu - go ó^orOsCL sposobowi ich, skuuWkcta bez uigci -tedfuw-oiogi
Untitled Scanned 10 1 poszczególnych krajach w latach 1994-1996 (tabela 1). Raporty te ujmowały posz
17873 Untitled Scanned 10 - 20 Tablica 1.5 Kody Johnsona Liczba dzie- Blętna Kody
70556 Untitled Scanned 10 (19) Wskazówki dla nauczycieliA 4 w. 8 Propozycja ćwiczenia: 1 kratka w le
70979 Untitled Scanned 10 (14) Możemy jeszcze przeprowadzić tzw. kontrolę uniwersalną. Weźmy sumę ws
Untitled Scanned 10 u. tnntiu ziA.tYriK.kC3i C^3^l‘ np.* w Cioto Tleć ęy.•rr -i Utołiy : jdt’: T.izj

więcej podobnych podstron