25751 skanuj0216 (2)

452

NAUKA O AKTACH LUDZKICH

Rozdział I Podstawowe pojęcia z ogólnej teorii aktów ludzkich

Wprowadzenie............................................ 61

/?orwtS/ problematyki.......................... 61

Wstępne ułcUtenia terminologiczne....................._..................................................... 62

Pojęcie aktu rozumnego................................. 63

Pojęcie aktu rozumnego rolnego i rozumnego koniecznego.......................................64

1.    Akt rozumny konieczny......................................................................................64

2.    Akt rozumny wolny............................................................................................ 66

Podstawowe podziały aktów rolnych..........................................................................67

l. Akty samorodne i akty nakazane.......................................................................67

2 Akty w pełni św iadome i akty częściowo świadome..........................................69

3.    Akty zamierzone aktualnie, wirtualnie i habitualme...........................................69

Akty niechcenia........................................ 71

Akty zachcenia .............................................................................................72

Struktura aktu wołi.................................................................................................72

Rozdział II. Przeszkody ograniczające dobrowolność aktów ludzkich

Pojęcie i najważniejsze rodzaje przeszkód aktu ludzkiego......................................... 74

Przeszkody aktualne ............................................................. 75

1. Niewiedza...........................................................................................................75

: Uczucia........................................... 76

4.    Przymus............................................................................................................80

Przeszkody habitualne..................... 80

1. Błędne opinie i uprzedzenia....................................... S"

2 Wrodzone skłonności    i nałogi...........................................................................81

3. Choroby psychiczne...................................................................... 82

EUDAJMONOLOGIA

CZYLI NAUKA O CELU I SZCZĘŚCIU CZŁOWIEKA

Wprowadzenie ...................................................................................................... 85

Wstępne założenia......................................................................................................86

1.    Byt utożsamia się z dobrem................................................................................86

2.    Dobro jest to byt doskonały, doskonalący i godny pożądania.........................87

3. Cel jest to dobro zamierzone przez dany podtnio: ze w zględu na nie samo......88

Rozdział I (ienc/a, historyczny rozwój oraz sformułowanie podstawowej proble-

mityki celu i sensu ludzkiego życia

Wprowadzenie......................................................................................................... 90

Skąd się bierze etyczny problem celu?......................................................... ........... 91

1.    Ustalenie faktu................................................................................................ . 9|

2.    Egzystencjalne w irunki dążenia do celu........................................... 92

3.    Filozoficzny opis dążenia do celu............................................................. 92

4.    Sformułowanie zagadnienia......................................................................

Problem celu i szczucia w historii etyki —.................................................... ^ł,‘-

1.    Rozwój poglądów................................................................-................... **'

2.    Klasyfikacja kierunków............................................................................ 9*

Wstępne sformulo* unie stanowiska etyki chrześcijańskiej..............................

NAUKA O CELU OSTATECZNYM

Rozdział II. Umienie celu ostatecznego

Wprowadzenie.................................. |00

Analiza zjawiska dążenia do celu......................................................................... ■    100

Dokładniejsze sprecyzowanie metodologicznych podstaw zagadnienia.............. 105

Podstawowe pojęcia................................................................................................107

Istotny sens stanowiska zajętego w zagadnieniu celu i szczęścia człowieka....... III

Uzasadnienie tezy.................................................................... 113

Objaśnienie uzasadnienia......................................................................................II'

Rozdział III. Identyfikacja celu ostatecznego oraz jego wewnętrzna konstytucja

Wprowadzenie.........................-......-..............-..........—....................-..................... 11 ⁷

Kierunki rozwiązania.....-..............-.........................-......-................................ 11 '

Objaśnienie pojęć........................................................................-........................ • *⁰

Uzasadnienie stanowiska .....................................................................................

Zagadnienie wewnętrznej konstytucji celu ostatecznego.................................. 124

NAUKA O IMMANENTNYM CELU ŻYCIA LUDZKIEGO

Rozdział IV. Pełny rozwój osoby immanentnym celem życia ludzkiego

Wprowadzenie.......................... IW

Przedstawienie stanowisk..................... 127

Stanowisko etyki chrześcijańskiej.........-..............~................................................ 12X

Ogólne wnioski...................................................................................................... 130

1. Uściślenie terminu „sens" ludzkiej egzystencji.............................................. 130

2.    Strukturalny aspekt dążenia człowieka do szczęścia..................................... 131

3.    Cel a dobro moralne..........................................................................................132

4.    Ogólna charakterystyka zaprezentowanej koncepcji szczęścia.................. I 34

Zagadnienia dodatkowe....................................................................................... I 36

1.    Etyczny charakter idei szczęścia i doskonalenia się człowieka ....................136

2.    Eudajmonologia a obiektywny porządek moralny..........................................141