39191 Obraz (30)

39191 Obraz (30)



94

uwypuklania elementów w strukturze poznawczej, będącej reprezentacją myślową oglądanych zdarzeń i obrazów na scenie.

Dla wprowadzenia zaproponowanej przez kognitywistów metody symbolicznego opisu zjawisk semantycznych, koniecznej, aby pogłębić badania nad procesem profilowania struktur poznawczych w trakcie odbioru spektaklu teatralnego, odwołajmy się raz jeszcze do przykładu z książki Langackcra'0. Porównując znaczenie słów [GRUPA] (ang. group) i [BLISKO] (ang. near), podkreśla on różnicę, jaka zachodzi w profilowaniu struktury pojęciowej przez oba wyrażenia.

[BUSKO] profiluje strukturę relacyjną:

W przedstawionym powyżej schemacie symbol e oznacza pojedynczą operację poznawczą (cognitive events), jaką może być określenie regionu w przestrzeni mentalnej lub ustalenie relacji. Pogrubiona linia ey symbolizuje w tym przypadku relację bliskości. Kwadraty <?, i e2, jako uwypuklone w strukturze pojęciowej wyrażenia [BUSKO] elementy relacji ey, także zostały oznaczone grubą linią. Relacja jest bowiem samodzielną operacją poznawczą, gdyż muszą jej zawsze towarzyszyć elementy, które się na nią składają.

Wyrażenie [GRUPA] stanowi podstawę struktury nominalnej (rzeczowej).

W tym przypadku relacja ey jest jedynie dodatkową operacją poznawczą, łączącą jednostki e\ i e2, które są konstytutywne dla wyznaczenia regionu odpowiadającemu pojęciu [GRUPA], zaznaczonego na schemacie grubą linią elipsy. Relacje łączące poszczególne elementy nic są bowiem tak istotne jak podstawowa operacja poznawcza, jaką jest wydzielenie grupy spośród pozostałych elementów.

Sytuacja widza w teatrze, który ujrzy na scenie zbiorowisko aktorów, wymaga zatem od niego aktywności poznawczej. Musi bowiem zdecydować, czy znajdujące się na scenie postacie powinien określić jako grupę [GROUP], czy raczej uwypuklić związki przestrzenne postaci, zwracając uwagę na to, że „stoją jeden obok drugiego” [NEAR]. System konwencji teatralnych nie umożliwia dokonywania takich rozróżnień. Dlatego właśnie bardzo często rozstrzygająca okazuje się hipoteza interpretacyjna, która wynika z pewnych wstępnie przyjętych założeń co do całościowej koncepcji inscenizacyjnej przedstawienia lub z wcześniejszej znajomości problematyki utworu -fabuły dramatu.

Rozważając problem, jak określić zbiór postaci na scenie, zanalizujmy cztery wyrażenia, użyte przez krytyków w opisach konkretnych przedstawień:

- TŁUM,

30 R. Langackcr, Foundation..., s. 214-216.

-GRUPA,

-GROMADA,

-NAZWA WŁASNA (np. CHŁOPI).

Każde z nich odnosi się do pewnego zbiorowiska postaci na scenie. Tym samym wszystkie cztery wyrażenia mają tę samą podstawową zawartość pojęciową. Stanowi ona układ elementów połączonych w pewną nieokreśloną całość:

Na tym poziomic analizy ukazana na scenie zbiorowość stanowi homogeniczną masę ludzką (mass nomj)31, składającą się z pewnej liczby osobników, traktowanych jako całość jedynie ze względu na ich topograficzną bliskość. Takiemu typowi konceptuali-zacji odpowiada zatem tak zwany niewykonturowany obszar struktury pojęciowej32. Kontur może jednak zostać nadany przez widza na potrzeby tworzonej przez niego konccptualizacji. Odpowiednie rozszerzenie zakresu struktury pojęciowej pozwala bowiem określić kontur interesującego nas obszaru, który wyznaczany jest w odniesieniu do tła. Langackcr opisuje sytuację, w której patrząc na namalowane na białej ścianie czerwone koło, z bardzo bliskiej odległości widzimy jedynie „czerwień”, postrzeganą jako pewną pozbawioną konturu masę. Jeśli chcemy zauważyć jej kształt, musimy oddalić się od ściany na tyle, aby w naszym poszerzonym polu widzenia znalazło się również białe tło, wyznaczające ów kolisty kontur31. Pojęcie konturu w kognitywi-zmic nic ogranicza się jedynie do linii określającej kształt przestrzenny rzeczy. Może on być narzucony danemu obszarowi także przez uwypuklenie relacji łączącej poszczególne jednostki. Dzieje się tak na przykład w przypadku wyrażenia „drużyna”, której członkowie są postrzegani jako pewna całość ze względu na ich współpracę dla osiągnięcia wyznaczonego celu. W tej sytuacji mamy do czynienia z tzw. konturowaniem wewnętrznym, natomiast w przykładzie z czerwonym kołem kontur został nadany „z zewnątrz”.

Szczególnie interesujące, a zarazem trudne do zanalizowania w tym kontekście, wydaje się wyrażenie TŁUM, które pojawia się na przykład w opisie sceny zrewoltowanych mas w trzecim akcie Nie-Boskiej komedii wyreżyserowanej przez Leona Schillera34. Użyte przez opisującego to przedstawienie Władysława Zawistowskiego zwroty: „tłum działa jak jedna masa”, jednostki są częścią masy” zdają się sugerować brak konturu obszaru struktury pojęciowej, odpowiadającej obserwowanemu na

31 Honiogcniczność stanowi konstytutywną cechę rzeczowników określonych przez langackcra jako mass nouns. R. Langackcr, Concept, Image, and Symbol. The Cognilive Basis of Grammar, Berlin, New York 1991, s. 71.

12 Analogicznie jak w przypadku pojęć „las” i „piasek”, analizowanych w ksiip.ee li. Tabnkowskicj, Gramatyka..., s. 29 i 81.

35 R. Langackcr, Concept..., s. 65.

34 W. Zawistowski, Teatr imienia W. Bogusławskiego, „Droga” 1927, z. 19, s. 50.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Obraz0 ilekroć nairariamy na nową jnform struktur poznawczych (Markus lo^ próbujemy
Obraz (30) Integracja i syntonia w relacji rodzina-szkołaSchemat 11. Struktura przestrzeni rodzin no
51531 Obraz (2290) 40 PSYCHOLOGIA MOTYWACJI gdy jednostka opanowuje umiejętności lub rozwija struktu
Obraz8 (30) Tabela 1 [Osobowość..., op. cit., s. 311] Charakterystyka osobowości makiawelistycznej
89590 P1100003 (2) 292 Jerzy Świątek; Obraz jako element struktury argumentacyjnej.,. Ale odpowiedź
P1100004 (2) 294 Jerzy Świątek: Obraz jako element struktury argumentacyjnej. generowane przez obraz
P1100005 (2) -Jerzy Świątek: Obraz jako element struktury argumentacją^ od „starego do „nowego”, od

więcej podobnych podstron