Obraz (30)

Integracja i syntonia w relacji rodzina-szkoła

Schemat 11. Struktura przestrzeni rodzin no-szkolnej według najważniejszych poziomów współpracy rodziny i szkoły

POZIOMY			-- PRS-	*- w
WSPÓŁPRACY					w _ą
ni (wi)	/'		PRS,
współpraca uistytucjonali-	/ / /			S- N.
zowana		/ ROR	SRN"	"V RON \
na szczeblu szkoły	ł /	© ^	/ 4	(RP) *l\ 4
	i i	\ / *	wi	J > \ /

ROU

szkoli

Symbolika literowa wspólna: dwupodmioto-'we obszary stosunków. SRN - rodziców i nauczycieli, SNU - nauczycieli i uczniów, SRD - rodziców i dzieci; PRS- przestrzeń rodzinno-szkolna jako całość

Symbolika literowa w poziomach:

ROR - reprezentacja ogółu rodziców,

RR - raoa rodziców, RON-reprezentacja ogółu nauczyciel^, rady pedagogicznej (RP), ROU-reprezsntacja ogółu uczniów, ZSU-zar^d samorządu ucznibwskiego, PRS,- część przestrzeni rodzinno-szkąlnej obejmującej stosunki reprezentantów współuczestników, oparte na formach demokracji przedstawicielskiej

U(wz)

ZRU

SRN —V* ZNK

(RP)

ZUK

ZRU- zbiorowość rodziców uczniów danej klasy, RKL- rada klaśówa rodziców, ZNK -wychowawca i nauczyciele uczący w danej klasie, ZUK- zbiorowoścuczniów danej klasy, ZSK -zarząd samorządu 'klasowego, PRS₂ -część przestrzeni rodzinno^zkolnej obejmującej zbiorowość rodziców, nauczycieli i uczniów związanych z konkretną klasą, stosunki oparte na formach demokracji bezpośredniej i pośredniej

klasa a

klasy b,c...n

I (we)

współpraca elementarna na szczeblu rodziny

R-rodzice konkretnego ucznia, N-wychowawca i nauczyciele uczący ucznia, DU-konkrctna jednostka edukowana, dziecko-uczeń, PRSi-elementama część przestrzeni rodzinno-

szkolnej związana z konkretną rodziną i konkretnym dzieckiem; stosunki oparte na relacjach bezpośrednich miedzy wszystkimi wspólucz estnikami \

rodzina :

rodziny b,c...n

Symbolika graficzna:

- wpływy współkreacyjoe potencjalnych współuczestników współpracy

- związki obszaru współpracy trójpodmiotowo-partnerskiej z obszarami współpracy dwu podmiotowej

- współpraca dwupodmiotowa

4 ^ - związki współpracy elementarnej i zintegrowanej

4.......-4 - związki współpracy zinstytucjonalizowanej ze współpracą zintegrowaną i elementarną

Źródło: opracowanie własne

granice najważaicj&zydi obszarów przestrzeni rodziruKHSzkobcj

227