39 (309)

39 (309)



Zarówno


koncepcje psychologiczne, jak i socjologiczne nie są pozba-


niczeó. Pierwsze w projektowaniu przyszłości edukacyjnej vvione ogr czjoWjeka koncentrują się na jego cechach wewnętrznych, i 7.awod°we*J n Q(j cajeg0 szeregu uwarunkowań pozajednostko-njejak° jecznyCh, kontekstowych. Drugie z kolei moc sprawczą w tym wych* Sp0przypisują niemal wyłącznie czynnikom zewnętrznym. Stąd procesie    sję bardziej kompleksowe podejście do tego wielowątko-

^egfcałożyciowego procesu.

2. Teoria projektowania przyszłości edukacyjno-zawodowej Hodkinsona

Brytyjski teoretyk i badacz decyzji i karier zawodowych Hodkinson podkreśla, że pojawiający się powszechnie w literaturze pogląd, jakoby istniała niejako odseparowana jednostka oraz zewnętrzne czynniki wywierające na nią wpływ w procesie podejmowania decyzji jest uproszczony. Jego zdaniem doświadczenie społeczne stanowi integralną część samego procesu podejmowania decyzji (Hodkinson, 1997, Hodkinson, Sparkes, 1997). Podkreśla on, że w wielu wspomnianych powyżej koncepcjach o rodowodzie psychologicznym przyjmuje się pewne założenia, które nie przystają jednak do bardzo różnorodnych sposobów decydowania o swojej zawodowej karierze, a wcześniej o wyborze kierunków kształcenia i typów szkół, co de facto determinuje późniejsze życiowe wybory. Owe założenia przedstawiają się następująco:

- proces podejmowania zawodowych decyzji ma charakter indywidualny,

- odznacza się racjonalnością,

-jest w dużej mierze kontrolowany przez samą jednostkę, która adomie kształtuje swoje otoczenie i kieruje swoim życiem.

letrudno jednak zauważyć, że w takim myśleniu brak w zasadzie Padek *** pozorn*e irracjonalne decyzje, brak wreszcie miejsca na przy-Sjl rna który powołują się czasem przedstawiciele określonych profe-*yciorysó°nU^C czynn^ determinujące kolejne kroki ich zawodowych

WyCC^°^*cz,la teoria procesu podejmowania decyzji zawodo-<^anicz^f4°?0n0Wana przez Hodkinsona w pewnej mierze unika tych ---- Zdaniem jej autora proces dokonywania zawodowych wybo-

8. 399*410.


^cjonUję JH^owania nowej całościowej koncepcji podejmowania zawodowych decyzji Mf. 1997 ~ a^--°<^^lnson Careership: A Sociologieal Theory of Career Decision Ma-

39


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
P1510725 waty, będący wynikiem bardzo długiego tułowia. Uszy, zarówno pod dem wielkości, jak i kszta
Finanse p stwa Wypych62 363 przedsięwzięć rozwojowych. Zarówno nakłady, jak i efekty nie są jednakow
P1510725 waty, będący wynikiem bardzo długiego tułowia. Uszy, zarówno pod dem wielkości, jak i kszta
Zarówno w koncepcji bezscenariuszowej jak i scenariuszowej stosuje się następujące metody analiz
■    dotyczy zarówno sektora gospodarczego, jak i sektora nie zorientowanego na
Ulicka Tradycje nowoczesnego literaturoznawstwa polskiego w przedsięwzięcie, te zaś, jak wiadomo, ni
68 (86) 68 Stanisław Szuba zarówno a„, jak i b„ są zerowe. W widmie występują ponadto małe piki o
CCF20090213006 (2) Po drugie, utrzymuje, że zarówno śmierć fizyczna, jak i stan grzechu są wrodzony
2014-02-18Cele diagnozy i oceny psychologicznej Diagnoza i ocena nie są celem samym w sobie. Powinny
OGRODY wym pokroju i ułistnieniu oraz kolorze kwiatów, dlatego zarówno pojedyncze rośliny, jak i ich
79688 s142 (3) sły nie funkcjonują tak sprawnie jak w dzień. Nie są one jednak tak proste w użyciu,
Scan0031 (17) fakt, że — jak dotychczas — nie są one powszechnym zjawiskiem dydaktycznym w szkolnict
przewodnikPoPakiecieR9 70 pnzulłrry2.1.3 Listy Podobnie Jak wektory, listy są ciągami obiektów. Pie
artykułu dostrzega, zarówno w zakresie psychologii i socjologii, jak i w odniesieniu do nauk matemat

więcej podobnych podstron