6 (378)

6 (378)



114 morfologiafleksja

dynczej i mnogiej. Jest to tylko kwestią odpowiedniego skombinowa-nia różnych opozycji rodzajowych występujących wewnątrz lekse-mów przymiotnikowych, czasownikowych i liczebnikowych. Poniższe konteksty diagnostyczne rozróżniają dziewięć rodzajów rzeczowników w dopełniaczu liczby mnogiej, a więc w przypadku, w którym rzekomo ma zachodzie pełna neutralizacja opozycji rodzajowych:

1

II

III IV

V

Widzę jednego

albo dwóch

spośród

tych ...,

których lubię.

m

Widzę jednego albo dwa

spośród

tych ...,

które

lubię.

M2

Widzę jeden

albo dwa

spośród

tych ....

które

lubię.

M3

Widzę jedno

albo dwoje

spośród

tych ...,

które

lubię.

NI

Widzę jedno

albo dwa

spośród

tyók mię.

które

lubię.

N2

Widzę jedną

albo dwie

Spośród

tych ...,

które

lubię.

F

Widzę jedno

alko dwoje

spośród

tych ...,

których lubię.

pi

Widzę jedne

albo dwoje

spośród

tych ....

które

lubię.

P2

Widzę (jedną

albo dwie pary)10 spośród tych ...»

które

lubię.

P3

W powyższych zdaniach w pełni neutralizuje opozycje rodzajowe tylko pozycja III (gen. pl. przymiotników). Pozycje I, II i IV uzewnętrzniają opozycje pokazane wyżej w paradygmatach przymiotnikowych i liczebnikowych (możliwość wystąpienia form w pozycji I są jeszcze bardziej skomplikowane skutkiem specyficznej łączliwości składniowej różnych rzeczowników pluralre tantum). Pozycja IV (gen. pl. rzeczowników) nie charakteryzuje się zatem właściwościami neutralizowania opozycji —* w zasadzie każdy z rzeczowników polskich daje się wstawić do jednego i tylko jednego z przytoczonych wyżej zdań diagnostycznych. Wyjątki mogą się tłumaczyć z jednej strony względami łączliwości frazeologicznej (dziwaczność połączeń odpowiednich rzeczowników z liczebnikami albo z którymś z czasowników występujących w zdaniach diagnostycznych), z drugiej — niezupełnym ustaleniem przynależności danego rzeczownika do którejś z wyróżnionych klas rodzajowych, por.

Widzę jednego albo dwóch spośród tych ofermów, których lubię. Widzę jedną albo dwie spośród tych oferm, które lubię. (..)

Na razie, uznając takie wypadki za fakty marginesowe, możemy uznać, że wszystkie rzeczowniki dzielą się na dziewięć klas rodzajowych. Wobec istnienia połączeń pośrednich rzeczowników z wyrazami o zróżnicowanych fleksyjnych formach rodzajowych, możemy uznać za udowodniony fakt, który na początku przyjęliśmy jako postulat. Stwierdzamy mianowicie, że dokładniejszy opis interesujących nas zjawisk uzyskamy, jeśli obiektami, które będziemy klasyfikować na

podstawie ich łączliwości z odpowiednimi formami fleksyjnymi lekse-mów przymiotnikowych, czasownikowych i liczebnikowych będą le-ksemy rzeczownikowe, nie zaś ich formy.

Na zakończenie przedstawmy w postaci grafu kryteria, za pomocą których możemy podzielić zbiór leksemów rzeczownikowych (L) na klasy rodzajowe:

L

i Do klasy Ml należy np. leksem chłopiec, do M2pies, do M3 — stół. do N2 okno, do Fkobieta, do FI —- państwo, do F2 ■—r* [ skrzypce, do F3 — spodnie.

Wykres powyższy ma znaczenie czysto pomocnicze. Kolejność j stosowania poszczególnych kryteriów jest umotywowana wyłącznie | praktyczną łatwością podziału. Podział ten można również łatwo zbi-j riaryzować (np. dzieląc zbiór -F na podstawie łączliwości z formami i tego (tej)), jest to jednak kwestią czysto techniczną.

Podział rzeczowników według ich łączliwości syntaktycznej może [ być kontynuowany, rozdrabniany bardzo szczegółowo. W opisie gra-I matycznym języka nie będziemy jednak dążyć do uzyskania bardzo I wielu małych klas, których wyodrębnienie opierać się będzie na łączli-| wości frazeologicznej z wyrazami wyspecjalizowanymi, rzadko uży-


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
200 MORFOLOGIA3,4. Przymiotniki od przysłówkowe Jest to niezbyt liczna grupa i wszystkie są derywata
Image 111 114 4. uchwycenie z regulacją siły trzymania - jest to opcja uzupełniająca, stosowana w sy
Inżynieria finansowa Tarcz9 Mechanizm kreacji innowacji finansowych 59 I nie jest to tylko - co na
Kolendowicz3 „Nie jest architektem ten, kto nie zna podstawowych praw mechaniki budowli. Jest to ty
Czy tablica interaktywna może faktycznie nadać nowy wymiar nauczaniu języka? Czy jest to tylko gadże
264 vn. Filozofia Robina Georg? o CoHingwnoda Być może jest to tylko obrazowy sposób powiedzenia, i
IMGW19 109 przysłówkiem (słonecznie) Jest to oczywiście warunek używania podobnych form w różnych fu
PICT6454 Jest to tylko / pozoru przypadkowa i luźna rozmowa dwóch osób, z których jedna, dzięki zręc
choć są to perspektywy różne, to jednak na to samo. Społeczeństwo jest jedno, takie jakie jest, a to
Obraz 20 Do 2040 roku w Wenecji woda leżąca na Placu św. Marka będzie codziennością, obecnie związan
scan0019 (18) (Czaś różniczkowap-żś jest to czas, o który odpowiedź regulatora PD na wymuszenie lini

więcej podobnych podstron