Firmy rzadko decydują się na systematyczną i ilościową ocenę efektów szkolenia. Wiele programów szkoleń realizuje się bardziej z powodu wiary w ich skuteczność, niż empirycznych dowodów, że szkolenia prowadzą do zmiany w zachowaniu pracowników.
rotacja stanowisk pracy rozwój i planowanie kariery staż
studium przypadku szkolenie na stanowisku pracy szkolenie w przedsionku wspólne programy kształcenia
gry biznesowe
instrukcja podawana przez komputer instrukcja programowana modyfikacja zachowań ocena potrzeb szkoleniowych przegląd wykonywania zadań