chalmers0143

chalmers0143



145


Kuhn-relatywista

w jakiej nie ma sensu próba określenia przeciętnej wagi zbioru butelek, z których niektóre są pełne, a niektóre mniej lub bardziej opróżnione.”26

Jakkolwiek Kuhn twierdzi, że w pewnym sensie w nauce ma miejsce postęp, całkiem wyraźnie stwierdza, że nie jest to postęp ku prawdzie w jakimkolwiek ściśle określonym znaczeniu. W rozdziale trzynastym spróbuję wyjaśnić, dlaczego zgadzam się z nim w tej sprawie.

Gdy idzie o kwestię wyboru teorii, Kuhn twierdzi, że nie ma logicznie przekonywających kryteriów wyboru. „Nie istnieje algorytm wyboru teorii, nie ma systemowej procedury decyzyjnej, która przy właściwym jej zastosowaniu musiałaby skłonić każdego członka danej grupy do przyjęcia takiej samej decyzji.”27 W ramach określonej wspólnoty naukowej istnieją usankcjonowane grupowo wartości kierujące dokonywaniem wyborów przez pojedynczych uczonych, wśród których znajdują się takie wartości jak ścisłość, zakres teorii, prostota, płodność, i tym podobne. Uczeni uznający te wartości mogą podejmować różne decyzje w tej samej konkretnej sytuacji. Wynika to z faktu, że przypisują różne znaczenie różnym wartościom albo też stosują to samo kryterium w różny sposób w tej samej konkretnej sytuacji.

Problem, czy dany typ działalności można uznać za naukę, zależy według Kuhna od tego, czy pozostaje on w zgodzie z teorią nauki zaproponowanej w The Structure of Scientific Rewlutions. Najistotniejszą cechą określonego rodzaju działalności badawczej w kontekście rozróżnienia na naukę i nie-naukę jest według Kuhna stopień, w jakim działalność ta jest w stanie podtrzymać tradycję nauki normalnej. Jak pisze Kuhn, „jest bardzo trudno znaleźć inne kryterium, które równie jasno określałoby dany obszar badań jako naukę.”28

Popper poddał krytyce kryterium demarkacji Kuhna na tej podstawie, że przypisuje ono niewłaściwą rangę krytyce w badaniach naukowych; Lakatos z kolei poddał je krytyce dlatego, że między

26    Cytuję według Lakatosa w: Lakatos, Musgrave (1974), s. 140.

27    The Structure of Scientific Revolutions, s. 200.

28    Ibid., s. 22.

10 — Czym jest to...


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
page0173 163 Nie ma sensu chcieć sprowadzić je do jedności, lub łączyć je związkiem przyczynowym. Ni
IMG042 Nie zapomnij zmówić ze mnq wieczornego paciorka. Może pomyślisz, że to nie ma sensu
Drzewo życia8 Mit o stworzeniu świata Istotą rzeczywistości jest sens. Co nie ma sensu, nie jest dl
6 (1097) nocy? To nie ma sensu. Miałeś zawsze tę manię siedzenia w nocy, a to oczów szkoda i nic por
sc0003 bmp Np. oczywiście niektórzy uważają, że nie ma sensu przygotowywać się do tego aby wygłosić
19036 Scan0095 (3) Floss wstała energicznie, szurając krzesłem po podłodze. -    Pers
Nie wszystkie wyrażenia maja sens dla dowolnych wartości zmiennych. Wyrażenie -—— nie ma sensu dla y
DSC00219 (32) me dzielą do osoby jego twórcy. Aby lepiej zrozumieć J5l, utwór, nie ma sensu zbierani
Henryk Skowron Nie ma sensu ruszać tego syfu z od spodu ! Trzeba zorganizować Pokojowa Apokalipsę Ja
CCF20100105000 WYBÓR Z PISM KRYTYCZNYCH MITYZACJA RZECZYWISTOŚCI Istotą rzeczywistości jest sens. C
NIE MA SENSU DŁUŻEJ TEGimAGNAĆ
11476 skanowanie0091 (4) 14 dobro niedostępne — nie ma sensu dla ludzkich działań. Nie może być „sam
3.cJ. Culler: Co to jest literatura i czy pytanie to ma jakiekolwiek znaczenie nie ma sensu pytać, c
Ponieważ nie ma sensu wprowadzać do modelu zmiennych prawie stałych sprawdzam czy wszystkie kandydat

więcej podobnych podstron