DSCN0286 (2)

KRYTERIA OCENY

glTjg O Czy zabawa podobała mi się?

O Czy poświęcono mi dosyć uwagi?

O Jaki sposób zachowania sprawia, że dany uczeń jest dla mnie trudny?

O Jaki sposób zachowania sprawia, że dany uczeń jest dla mnie łatwy?

O Jakie informacje otrzymałem?

O Jak chciałbym je skomentować?

O Czy niektóre dzieci otrzymały kilka kartek tego samego typu?

O Czy chciałbym, żeby nauczyciel powiedział mi za jakiego ucznia mnie uważa: łatwego czy raczej trudnego?

O Jakie mam korzyści z tego, że jestem łatwym uczniem? Co z tego powodu tracę?

O Jakie mam korzyści z tego, że jestem trudnym uczniem? Co z tego powodu tracę?

DOŚWIADCZENIA

Ta zabawa opiera się na feedback'u w grupie rówieśników. Może się więc zdarzyć, że sprzężenie zwrotne dzieci—w zależności od ich zdolności wyrażania sądu — będzie stereotypowe i częściowo mało konstruktywne. Nauczyciel musi w każdym razie wyrazić także jasno swoje zdanie. Dzieciom, które otrzymały kilka kartek typu „trudny uczeń”, prowadzący musi pomóc uporać się z tymi zwrotnymi informacjami. Chcąc na koniec dać wszystkim uczniom możliwość odprężenia się, cała klasa może zamienić się w trudnych uczniów. Każdemu wolno przez dwie minuty udawać najtrudniejszego ucznia na świecie. W tych dwu minutach wszystko jest dozwolone. Jedyna rzecz, której nikomu nie wolno zrobić, to sprawić innym dzieciom ból lub zranić je.

NAUCZYCIEL POSZUKIWANY

(K. W. Vopel)

@CELE

Tutaj dzieci mogą ustalić, jakich cech oczekują od dobrego nauczyciela.

B UCZESTNICY

Od 10 lat. Wielkość grupy dowolna.

CZAS TRWANIA Około 45 minut.

POMOCE Papier i ołówek.

PRZEBIEG GRY

Chciałbym wam zaproponować zabawę, która nazywa się „Nauczyciel poszukiwany”. Wyobraźcie sobie, że przeniesiono do innej szkoły ważnego nauczyciela waszej klasy. Musicie sami napisać ogłoszenie w prasie, żeby zdobyć odpowiedniego pedagoga na jego miejsce.

Jak zredagowalibyście takie ogłoszenie? Najpierw niech każdy z was zaprojektuje własne ogłoszenie. Wymyślcie odpowiedni nagłówek, który zostanie w czasopiśmie wydrukowany tłustym drukiem i wielkimi literami; następnie napiszcie, jakiego rodzaju nauczyciela pragniecie. Jakie ma posiadać uzdolnienia, jakie cechy? Jak ma wyglądać? Czy ma to być mężczyzna czy kobieta? Jaki ten nowy nauczyciel ma być? Podajcie wszystko w ogłoszeniu.

Czy zrozumieliście, o co chodzi?... Macie na to 15 minut...

Teraz proszę, żebyście się zebrali czwórkami i napisali wspólne ogłoszenie, nie przekraczające dziesięciu słów. Spróbujcie się porozumieć co do najważniejszych życzeń z własnych ogłoszeń i zredagujcie wspólne ogłoszenie. Macie na to 30 minut. Czy wszystko jest jasne?...

Teraz proszę, żeby każda czwórka przeczytała na głos swoje ogłoszenie...