i
□ Czy zabawa podobała mi się?
O Jak się w jej trakcie czułem?
H Co się działo, gdy byłem zaczarowany?
□ Co powiedział mi czarodziej?
□ Czy zrozumiałem, czego ode mnie chce czarodziej?
□ Czy chcę zrobić coś innego dla tego dziecka?
□ Czy zaczarowano mnie czy też pominięto?
O Od kogo chciałbym coś usłyszeć?
O Co mi się podobało?
□ Którą z osób nie należących do tej grupy chętnie bym zaczarował?
Zaczarowane dzieci cieszą się na ogół, że budzą takie zainteresowanie i mogą ustalić, czego inni od nich oczekują, jak inni je widzą. Czarodzieje korzystają, ponieważ uczą się wyrażania pewnych części swojej osoby, swoich życzeń i identyfikowania się z tymi życzeniami. Poza tym dzięki magii poprawia się ich samopoczucie. Ta zabawa nawiązuje w idealny sposób do magicznego myślenia dzieci w tym wieku.
Wariant: Należy dzieciom pozwolić wybrać jakiegoś człowieka, którego chcą zaczarować; następnie niech namalują tę osobę już zaczarowaną.
(K. W. Vopel)
Jest to nieco obciążająca zabawa ze sprzężeniem zwrotnym, w której feed-Ie21p' beck podaje się w sposób symboliczny. Dzieci uczą się informowania o tym, jak postrzegają i odbierają innych.
AHA Od 8 lat. Dobrze jest, jeżeli dzieci mają już doświadczenia w zabawach interakcyjnych i bliżej się znają. Wielkość grupy dowolna.
CZAS TRWANIA Około 15 minut.
Chciałbym z wami wypróbować zabawę, która nazywa się,Jakie zwierzę *-' ci przypominam?”
Ośmioro dzieci zadaje trzem członkom grupy to pytanie. Zastanówcie się, gdy będziecie pytani, jakie zwierzę najbardziej przypomina pytające dziecko. Jeżeli na przykład Stefan zada Ani to pytanie, to ona mogłaby odpowiedzieć: „Stefan, przypominasz mi lisa. Zawsze znajdziesz jakieś wyjście z sytuacji, gdy jesteś w kłopotach. Jesteś bardzo przebiegły”. Olek być może powie: „Stefan, przypominasz mi wielkiego, silnego niedźwiedzia”. A Kasia być może powie: „Stefan, przypominasz mi żyrafę. Czasem patrzysz na mnie tak z góry”. Zrozumieliście, o co chodzi?...
Jak zaznaczyłam, może się zgłosić ośmioro dzieci. Każdy z ochotników po kolei podchodzi do trojga innych dzieci i zadaje im pytanie:
JAKIE ZWIERZĘ CI PRZYPOMINAM?
Pytany odpowiada kilkoma zdaniami, i ochotnik podchodzi do następnego dziecka. Musi zapamiętać, co koledzy do niego mówią. Gdy zapyta trzecie dziecko, siada na swoim miejscu. Wtedy kolej na następnego ochotnika. Kto chciałby zacząć?...