DSCN1206

S* Ib far mac je adekwatne de etapu rozwoju

tw

W wychowaniu seksualnym należy uwzględniać etapy rozwoju dzieci Rodzice i wychowawcy nie powinni nigdy narzucać dzieciom żadnej informacji seksualnej, ale podążać za ich wrażliwością i po. _w trzebami rozwojowymi. W indywidualnym wychowaniu seksualnym ^ w rodzinie samo dziecko - najczęściej zadając pytania - daje wyraźne sygnały, jakiej informacji potrzebuje na danym etapie rozwoju

Zaufanie pomiędzy rodzicami a dzieckiem sprawia, iż będzie ono 6, w stanie pytać ich o sprawy, które je interesują.

Osoby prowadzące wychowanie seksualne powinny dobrze znać poszczególne etapy rozwoju osobowego dzieci, ich potrzeby i wrażli- & wość, aby dostosować się do nich. Dobre wychowanie seksualne śt w szkole będzie jednak zawsze bardzo trudne, ponieważ nie może U uwzględnić indywidualnej wrażliwości i potrzeb wszystkich. „Każde p dziecko jest osobą jedyną i niepowtarzalną i powinno otrzymać indy- o widuainą formację”⁶⁰ - przypomina Papieska Rada ds. Rodziny. Tyl- u ko rodzice, którzy przebywają z dzieckiem na co dzień, są w stanie    n

w pełni je zrozumieć; tylko oni mogą też w pełni odczytać jego wraź-    n

li wość, potrzeby, przeżywane trudności i obawy⁶¹. Rodzice mogą la-    n

twięj i trafniej podjąć decyzję o przekazaniu - we właściwym momen-    a

cie - ważnych informacji seksualnych dostosowanych do rozwoju fizycznego, emocjonalnego i duchowego własnego dziecka. Dlatego c właśnie rodzice mogą najlepiej spełnić zadanie wychowania seksual-    s

nego swoich dzieci.    t

Dokument Papieskiej Rady ds. Rodziny zachęca do „uważności"    <

i delikatności w przedstawianiu szczegółowych problemów związa-    i

nych z płodnością i rodzicielstwem. „W okresie późnego dorastania młodzież powinna być wprowadzona najpierw w znajomość objawów płodności, a potem w naturalną regulację płodności”⁶² - zawsze jed-

** Tamże, 65. ^w For, tamże.